На счёт "два"... (СИ) [Анна Аникина] (fb2) читать постранично, страница - 4

распределению попал в Узловую. Город железной дороги и железнодорожников. Сначала учителем в школу-интернат, а после, уже через три года, директором в детский дом.

У Евгения Михайловича была идея. Казённое учреждение не может заменить сиротам семью. Но может сделать так, чтобы сирота был готов к жизни вне стен детдома. Поэтому ребята жили разновозрастными группами. Обязательно помогали на кухне, в прачечной, в огороде, в теплице. Учились ездить на велосипеде. А те, кто постарше, и автомобиль водить. Ремонт мелкий тоже старались делать вместе с детьми всех возрастов. Благо детдомовский сторож Степаныч был мастером на все руки и охотно учил как сантехнику чинить и как стекло вставить.

Всё дети обязательно посещали кружки. Спортивные или творческие. Старшие водили маленьких на занятия в спортшколу, музыкальную и художественную школу, в местный Дом пионеров на авиамоделирование, хореографию и даже бальные танцы.

За свое вольнодумство не раз он получал нагоняи из РОНО. Но за него неожиданно однажды вступился начальник милиции города. За тридцать пять лет из всех выпускников детдома, в тюрьму сели только пятеро. Невероятная статистика для детдомовцев!

В детский дом двойняшек Славиных привёз сам завотделением. На руках занёс в кабинет к директору. Сгрузил в большое кресло.

Страха не было. Игорек оглядывался и принюхивался совсем как маленький щенок. Опасность для Игоря пахла теперь дымом. В этих стенах пахло булочками. А в кабинете директора — деревом и клеем. Евгений Михайлович мастерил макет Тульского Кремля.

— Вот, принимайте пополнение. Славины Игорь и Ксения. Я все рекомендации подробно написал. Особенно по Ксюше.

Директор, седой и кудрявый, присел перед креслом. Разглядывал новых малышей. А те разглядывали его одинаковыми тёмными глазами.

— Давайте знакомиться, — он протянул руку, — Евгений Михайлович. А Вы кто, молодой человек?

— Игорь, — мальчик смотрел на директора в упор, — а это Ксюша.

— Мы двойняшки, — вдруг подала голос девочка и взяла брата за руку.

— Дааа, вижу, что двойняшки.

Директор поднялся.

— Что ж мне делать то с ними, Виталий? Веришь, они за тридцать пять лет первые такие. Были близнецы, три пары. Но мальчики. Тех понятно, как разместить.

Евгений Михайлович набрал короткий внутренний номер.

— Любовь Петровна, забеги до кабинета, будь добра. Посоветоваться бы.

Через минуту на пороге появилась молодая улыбчивая женщина. Оглядела малышей.

— Мои?

— Твои, Люб, три и три. Младшая группа. Как размещать?

— Ой, не волнуйтесь, Евгений Михайлович, у меня ещё ж Новиковы и Семченко. Братья с сёстрами. Мы их шестерых тогда в маленькую спальню. А потом, когда привыкнут, тогда, глядишь, сами разойдутся.

Первые два года в детском доме были самыми тревожными. Ксюша не отходила от брата, опасаясь, что каждый новый взрослый вздумает их разделить. Их сначала разглядывали с любопытством. Старшие возились, как с куклами. Младшие пытались вовлечь в свои игры. Но Славины и без того самодостаточные, замкнулись окончательно. Без особой надобности не говорили. Между собой общались каким-то мистическим способом — просто смотрели глаза в глаза и принимали так одно на двоих решение.

Воспитатели сначала было не поверили заключению больничных спецов об уровне развития. Но постепенно выяснилось, что Ксения бегло читает с четырёх лет. А Игорь может карандашом, мелом или даже палочкой на земле изобразить что угодно.

Друзья, я хочу поблагодарить за поддержку на старте. Это для меня важно и ценно. Спасибо большое всем, кто читает.

Глава 5

5.

Через много лет Ксения и Игорь будут называть некоторые обстоятельства своей жизни поворотными точками.

Но то, что произошло в сентябре, едва им исполнилось пять лет, определило всю их дальнейшую жизнь. И повело её нужной и единственно верной дорогой.

Рекомендация доктора-кардиолога, данная ещё сразу после пожара, так и значилась в Ксюшиной медицинской карточке. "Движение, танцы".

В Доме пионеров шёл набор в ансамбль народного танца и в студию бальных танцев. Ксении предстояло самостоятельно выбрать, чем она будет заниматься. Выяснилось, что в народных занимаются одни девочки, а вот на бальные можно ходить вместе с братом.

Вообще-то Игорь хотел в изостудию. Но раз Ксюша выбрала танцы, то и он не возражал. А рисованием с ним давно уже занималась воспитатель старшей группы, окончившая когда-то архитектурный институт.

Директор детдома следил, чтобы все необходимое для любых занятий у детей было. Чешки нужно? Значит чешки. Купальник и футболка? Значит чёрный гимнастический с прозрачной юбкой Ксюше и белую футболку с чёрными трико Игорю. У детдома появились спонсоры из числа бывших воспитанников. Они как никто знали, что именно нужно. И никогда не привозили ерунду.

Поначалу никто и на догадывался, что симпатичные темненькие