Юный натуралист 1957 №09 [Журнал «Юный натуралист»] (pdf) читать постранично, страница - 5

семян местных диких плодовых ра­

Пусть и ваши рассказы о школьных участках бу­

стений они создают культурные сорта . Школь­
ники облазили все окрестные леса,
собрали
семена со всех встречающихся там диких яб­

дут разными, лишь бы их было побольше. Тогда

лонь,

каждая

ние,

где

она

севере

находится:

страны

школа

или

в
на

городе

или

юге,

горах

сможет

в

перенять

в

некоторых

письмах,

деревне,
или

тот

рый ей больше всего подходит.
Сегодня мы расскажем, о чем
но

в

уже

в

на

степи.

опыт,

кото­

груш,

заставить

плоды
было

сообще­

полученных

ре­

-

это

мичуринцам

Начинают

Наверное,
многим
интересно
узнать о начальной школе. Нач­
нем со школы из
деревни
Афа­
насовка Артинского района Сверд­
ловской области. Там учится всего
лишь 16 ребят, и каждый с первого класса занимается опытничеством. Первоклассники начи­
нают с цветов. Учитель А. А. Андреев так С'Чи­
тает: если человек с детства полюбит цветы и

с иветов

их

возделывать

выращивать,
и

другие

то

он

охотнее

станет

растения.

В Афанасовскую школу летом многие прихо­
дят за цветами. В цветах ребята никому не от­
казывают: нарежут
букет
да
еще
пакетик

с семенами дадут.

Цветочных

осень

так

б

набирается

много,

семян
что

за
их

лето

и

хватает

его

Облагородить
родить

почетная

дикое

крупные

задача

и

расте­

вкусные

садовода .

Еще

Мичурин
советовал всем молодым
садоводам
новых
сортов начинать
работу по созданию

с посева семян.

дакцией.

научится

вишен.

Пожелаем же чувашским юным

успешно

закончить

о настойчивости

опыты.

важное

терпению,

совсем

будет

следует

Ему

отвели

составил

рабочий

посажен

окучить

и

картофель ,
подкормить .

Мальчик мечтал о высоком урожае.
Когда же Петя пошел на участок, то увидел,
что

почва

у

него

галечная,

с

мелким

последовательности,

на­

недавно

открыли

новый

способ

подкормки растения через листья. Для это­
го обрызгивают куст или все поле раствором
определенных
солей,
необходимых растению.
Петя очень заинтересовался
новым
способом

плодов. Весной девочка пересадила помидорыиз
горшков на гряды. Помидоры хорошо прижи­
лись,

старые

листья

снова

кустах

Когда
просим

созрели

сменились

Байрамджамал
ее

рассказать

новыми,

и

на

плоды.

о

закончит

опыт,

результатах

в

мы

по­

журнале.

пахотным

слоем.

- Подсунули, - возмутился Петя. Кто
же это на камнях ставит опыты? Я не буду.
Однако учитель Николай
Иванович Труфа­
нов не разрешил Калашникову
бросить
опыт.
Пете сказали, что, составляя рабочий план, он
забыл почти о самом главном: всякую землю,
особенно плохую, необходимо готовить к севу.
Надо было внести в почву перегной, золу, при­
готовить органо-минеральные смеси.
Пете
по­
казали,

как

это

делают;

ему

снов".

стало

дились ,

что

всякую

почву

можно

сделать

пло­

Любопытное

Зину и Тоню

жок

в кружок

юных

нимают

Плохо

знала

приняли

в

ботанику

кружок,

Опытнику нужна и смелость.

5

пересадила три кустика в горшки, а
октября
перенесла их в теплицу. Помидоры выросли, за­

цвели и созрели. В феврале Байрамджамал со­
брала с каждого куста почти по три килограмма

кто

Тоня

научили

при­

пожелает,

с

двойками

Барышева.

сажать

Ее

растения

и

наблюдать за ними, и Тоня
стала учиться от­
лично. Другая девочка, Зина Иванова, никак
не

могла

понять

разницу

между

ростом

и

раз­

витием растения. Зину тоже пригласили в кру­
жок, дали ей свою делянку. Зина сама увидела,
что

озимая

метра

на

рожь,

два,

следующее

Кто-нибудь
из
вас
слыхал
о многолетних помидорах?
Не
слышали. Таких помидоров в природе пока не
существует. Многолетний сорт помидоров заду­
мала получить Байрамджамал Чыршакова, уче­
ница школы Ng 9 Каахкинского района Ашхабад­
ской области .
Она посеяла семена помидоров
прямо в грунт не весной, а в августе. Потом

полу­

натуралистов

всех,

даже учеников
по ботанике.

но

посеянная
не

лето

весной,

выколосилась

семян . Зато озимая рожь,

о смелости

письмо

чила