Лотерея Хаоса (СИ) [Александр Гуринов] (fb2) читать постранично, страница - 2

— Исчезни. — Произнес я со вздохом и наблюдал за исчезновением окошка.

Встав с кровати, я быстро застелил оную, пошёл, помылся, оделся, съел оставленный мамой завтрак, собрал всё нужное и отправился в школу.

По пути в школу я всё думал о том, что произошло утром, но школа моя была всего лишь через дорогу, так что мысли эти много времени не заняли.

В самой школе я смирно отсидел все пять уроков, после чего слинял домой. Почти ни с кем не общался — не было настроения, так что всё пролетело как-то мимо меня.

Вернувшись домой, я уселся на диван, раздевшись и скинув все ненужные вещи. Я вспомнил произошедшее утром, но больше никаких окошек с игровыми характеристиками не появлялось…

— Статус.

Передо мной тут же появилось окно статуса с теми же характеристиками. Только опыт вырос на несколько единиц.

— Значит не показалось… ладно… будем разбираться.

Попытавшись коснуться окошка, мои руки прошли насквозь, словно через голограмму. Тогда я вслух начал называть характеристики, но и это не помогло. Наконец, я попытался перейти на мысленный контроль, но у меня получалось только закрывать окно и открывать его.

— Инвентарь.

Недостаточное развитие характеристик и навыков.

Выскочило окошко. Вот это уже прогресс хоть какой-то. Значит от характеристик и навыков зависит развитие… игровой системы?

Попытавшись добраться до справки, настроек и так далее, я получал одно и тоже сообщение о недостаточном развитии характеристик и навыков. И при этом не сообщалось, какие навыки нужно развивать и какие характеристики улучшать. Вот что делать?

Через полчаса разбирательств я решил перейти к самому волнующему — Свободные Единицы Улучшения. Я так понимаю, это те самые единички, которые можно вкладывать в развитие той или иной характеристики.

Рассмотрев свои характеристики ещё раз, и осознав, что выносливость и разум у меня самые прокачанные, возможно потому, что я плаванием занимаюсь и сопутствующими нагрузками, а так же учусь прилежно, с учётом того, что это уже вторая моя жизнь. Что произойдёт, вложи я Единицы Улучшения (далее СЕУ или ЕУ) в выносливость? Я не буду уставать в два раза дольше? А если в разум? Я стану в два раза умнее? Тогда что же важнее?

Определенно разум. Выносливость, конечно, хорошо, но я на нее и не жалуюсь, а вот разум слишком развитым, думаю, не бывает.

Решив так, я мысленно вложил все ЕУ в характеристику Разум, после чего получил сообщение.

Рекомендуется принять удобное положение лёжа и убрать любые опасные предметы.

А после этого я мгновенно отключился.

Глава 2

Проснулся я от стука в дверь. Несколько секунд я не понимал, что происходит, а потом до меня дошло, что я кучу времени провалялся на диване. Быстро глянув на часы, вижу, что времени уже восьмой час и родители, скорее всего, и стучатся в дверь.

Быстро встаю и подхожу к двери. Смотрю в глазок — действительно они.

Открываю дверь.

— Ты чего так долго? Думала уже, что тебя дома нет. — Переступая через порог заговорила моя мама.

Маме моей тридцать пять лет, но она выглядит просто замечательно для своего возраста. Благо сама занимается бегом и меня с детства заставляет. Имеет каштановые волосы и коричневые глаза. Работает же она консультантом в банке.

— Прости, я как со школы пришел, уселся на диван и меня сразу что-то вырубило. Только сейчас проснулся. — Ответил я ей.

— С тобой все нормально? — тут же развернулась она ко мне и сделав шаг, приложила тыльную сторону пальцев ко лбу, проверяя температуру.

— Да, всё нормально, просто устал, наверное. Я сейчас быстро все сделаю.

А сделать нужно было немного. Помыть пару тарелок в раковине, да быстро вынести мусор. Дел минут на десять.

Когда я вернулся с мусорки, сразу взял сумку с учебниками и тетрадями и отправился в свою комнату. Там быстро достав всё, взял первый предмет — Алгебру. И начав делать её, заметил первые изменения в себе. Во-первых, счет давался очень просто. Нет, даже не так, чрезвычайно просто. Никакого чувства, что числа сами складываются или чувства, что голова стала работать на манер компьютера. Просто я видел уравнение, и оно казалось… очевидным. Легко и быстро вспоминая алгоритм решения уравнения, мне легко было решать их прямо на ходу. Быстро и без затруднений написав всю домашку по алгебре, я приступил к другим предметам. Русский язык, английский язык и физика. Последним предметом в школе у нас было ОБЖ, но учитель никогда нам не давал по нему домашки.

Когда я удивительно легко закончил домашку, хотя и ранее она не казалась чем-то сложным, я улегся на кровать и мысленно открыл окошко.

Разум, что очевидно, стал вдвое больше, однако выскочили и новые окошки.

Параметр Разум достиг 15 единиц.

Достигнут физиологический предел развития имеющейся модели мозга. Начало перестройки…

Перестройка