Цитата: "А марганец при горении выделяет кислород". Афтырь, ты в каком подземном переходе аттестат покупал? В школе преподают предмет под названием - химия. Иди учи двоечник.
Стоит внимания. Есть новизна и сюжет. Есть и ляпы. Ну например трудно потерять арбалет, еще трудней не пойти его поискать, тем более, что он весьма дорогой и удобный. Я слабо представляю, что четверо охотников уходят на охоту без дистанционного оружия и лишь по надобности его берут, тем более, что есть повозка и лошади. Слабо представляю, что охотники за своей жертвой и подранками бегаю с мечами. Имея 4 арбалета и видя волколака автор
подробнее ...
рассказывает нам как его они рассматривают и как он готовится к нападению, дожидаясь атаки. Лишь ГГ успевает нажать на спуск в догон и забыв о перезарядке несётся безоружный за целью, видимо высказать своё устное фи за грубое подталкивание. Ну и как всегда охотники на монстров не имеют элементарной защиты от таких нападений - рогатины и предпочитают служить "кеглями" и летать не имея крыльев. Стандарт вооружения для таких писателей - меч, взяв авторит - ведьмака А. Сапковского. Только у него ведьмаки были уже биомутантами и обучались с детства, имели невероятную реакцию, гибкость, скорость и кучу химии от отравлений и заживление ран от ближнего контакта с чудовищами. Наши простые предки справлялись копьями,луками, собаками, ядом и ловушками. Диванные писатели пишут глупые книги и ссылаясь друг на друга. Да нормальные охотники в лес без хороших как минимум двух обученных собак держать зверя на одном месте на хищника не пойдут, иначе сами станут дичью. Я действительно умных произведений, где хоть чему то можно научиться из реального опыта давно не читал. На фоне прочих авторов оценку ставлю - хорошо и рекомендую представлять в уме более реальные ситуации и не резать монстров ножичком, а сразу колоть зубочисткой.
Очень! очень приличная "боярка"! Прочёл все семь книг "запоем". Не уступает качеством сюжета ни Демченко Антону, ни Плотников Сергею, ни Ильину Владимиру. Lena Stol - респект за "открытие" талантливого автора!!!
Написано на уровне детсада. Великий перерожденец и врун. По мановению руки сотня людей поднимается в воздух, а может и тысячи. В кучу собран казачий уклад вольных и реестровых казаков, княжества и рабы. 16 летний князь командует атаманами казачьего войска. Отпускает за откуп врагов, убивших его родителей. ГГ у меня вызывает чувство гадливости. Автор с ГГ развлекает нас текстами казачьих песен. Одновременно обвиняя казаков
подробнее ...
обворовывание своего князя. Читать о всемогущем колдуне и его глупых выходках и рассуждениях просто не интересно.
подготовку давалось три недели. Миша очень ответственно отнёсся к заданию. Он за это время изучил много материала и тщательно спланировал выступление.
Настал день соревнований. Миша выступил уверенно и хорошо раскрыл свою тему, но после подведения итогов оказалось, что призовое место не занял. Мальчик очень расстроился. Было обидно, что он потратил так много времени и не добился нужного результата. Миша еле дождался окончания уроков и сразу же побежал домой.
Дома он пнул любимую кошку, которая, как обычно ласково встречала его у порога. Кошка очень удивилась и спряталась под стул, обиженно поглядывая на хозяина. В прихожей он специально разбросал вещи и обувь, хотя знал, что ему достанется за это от родителей. На кухне Мишу ждал вкусный обед, заботливо приготовленный мамой, но вместо того, чтобы помыть руки и сесть за стол, он начал возмущаться, что суп он сегодня есть не будет. И точка!
Мама в это время продолжала гладить бельё, с интересом поглядывая на сына. Но когда сын начал разбрасывать по комнате конструктор, делая вид, что ищет что-то очень важное в коробке, она всё-таки спросила:
– Что-то не так с выступлением?
– Я хорошо выступил! У меня просто плохое настроение, – громко ответил Миша, продолжая разбрасывать конструктор.
– Понятно. А зачем ты своё плохое настроение домой принёс? – спросила мама.
– Как зачем? А что мне с ним надо было делать? – не понял Миша.
– Оставил бы его на улице, – продолжала мама, поправляя складки на платье.
– На улице? А так можно? – удивился Миша.
– Конечно можно. Плохое настроение – это как тяжёлый рюкзак. Когда подходишь к дому, останавливаешься и говоришь:
"Я свой нервный рюкзачок
Положу здесь на бочок.
В дверь спокойно постучусь
Маме с папой улыбнусь".
– И всё? – недоверчиво спросил Миша.
– И всё, – улыбнулась мама.
– И плохое настроение останется на улице?
– Останется, конечно, только этот стишок нужно выучить и повторять каждый раз, когда возвращаешься домой с плохим настроением, – ответила мама, провожая сына в ванную мыть руки.
– А можно ещё сказать: "Когда я ем печенье, у меня отличное настроение"? – спросил Миша через пять минут, усаживаясь за обеденный стол.
– Можно конечно, – рассмеялась мама. – Но только после супа!
Что такое результат?
После обеда у Миши немного поднялось настроение. Он отправился к себе в комнату, где можно было спокойно заняться своим любимым делом. Миша очень любил рисовать. Он рисовал всегда, когда думал о чём-нибудь или мечтал. Вот и сейчас Миша удобно устроился за своим столом и принялся рисовать. Он рисовал речку, возле которой они с бабушкой летом часто гуляли, уточек, которых они кормили. На берегу Миша нарисовал ивы. Ему очень нравилось, как эти деревья нежно касаются своими длинными веточками воды… Миша вспомнил прогулки с бабушкой. Она всегда брала с собой термос с чаем и вкусные бутерброды. Миша рассказывал разные смешные истории, а бабушка с удовольствием их слушала и смеялась. Возле реки всегда дул ветерок, тёплый, лёгкий…
– Да, здорово было! – послышался знакомый звонкий голосок. – Обязательно нужно на выходных съездить к бабушке!
– Согласен, – кивнул Миша.
– А ты чего такой грустный?
– Не добился я нужного результата сегодня…
– Так-так. А что у нас считается результатом? – уточнил Позитивчик.
– Это то, что ты достиг после проделанной работы, – обиженно ответил Миша.
– Интересненько… а что ты узнал нового и полезного для себя, пока готовил доклад?
– Много чего… Я узнал, например, как не попасть в зависимость от общения по интернету, какие уловки используют мошенники, познакомился с ребятами, которые изучают такую же проблему.
– Нравится… – замурлыкал Позитивчик.
– А, пожалуй, самым интересным оказалось то, что по интернету, оказывается, можно пройти много полезных курсов. Например, я начал обучение рисованию на планшете. Мне очень нравится, – продолжал Миша.
– Здорово! А узнал бы ты всё это, если бы не подготовка к конкурсу? – продолжал расспрашивать Позитивчик.
– Наверное, нет… – задумчиво ответил Миша.
– Так что такое результат? Это только грамота за призовое место? Можно ли знания, полученные во время подготовки, назвать результатом? Что именно останется с тобой навсегда и принесёт пользу в будущем? – спросил Позитивчик, устраиваясь поудобней на подоконнике.
Миша подумал немного, потом взял телефон, набрал номер своего классного руководителя и сказал: "Анатолий Николаевич, добрый день. Это Миша. Хочу сказать Вам спасибо, за то, что предложили выступить на школьных соревнованиях с докладом. Несмотря на то, что призовое место я так и не занял, я узнал во время подготовки много полезного и интересного."
После разговора с преподавателем, Миша положил трубку и почувствовал, что теперь он чувствует себя совершено спокойным и довольным. А совсем рядом улыбался маленький пушистик Позитивчик, который вообще всегда был всем доволен… И как у него это только
Последние комментарии
9 часов 15 минут назад
9 часов 17 минут назад
10 часов 15 минут назад
10 часов 37 минут назад
1 день 4 часов назад
1 день 4 часов назад