Ищите смысл жизни [Егор Михайлович Кириченко] (fb2) читать онлайн
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
[Оглавление]
Егор Кириченко Ищите смысл жизни
Внимание! В книге присутствует сцена самоубийства, автор максимально сильно осуждает поступок главного героя. Если у Вас возникают суицидальные мысли, то обратитесь за помощью к специалистам. Очередная история, которая, словно сочинение в школе, начинается с вопроса. Но, знаете, на этот раз вопрос не поставлен кем-то из учителей, а беспокоит лично меня. Так вот, бывало ли у Вас такое, что жизнь, словно потеряла последний смысл? Есть ли смысл продолжать, а может быть… Такие мысли довольно-таки давно беспокоят меня. Потерять любовь в средней школе? Легче лёгкого! Найти новую? Это уже невозможно, так как я составил для себя характеристику человека, в которого могу влюбиться. Я ненавижу курящих людей, которые парят, плевать школьник ли это, или же взрослый. Хотя, честно говоря, последнее время стал меньше испытывать к ним негативные эмоции и просто воспринимать, словно они все — прохожие, максимум знакомые, но не друзья, а уж о любви к ним и речи не идёт. Минус один смысл жить… Казалось бы, что есть и другие. Но разве это правда? Друзья могут бросить тебя в любой момент. Нужно привязаться к чему-то, что способно быть с тобой навсегда, лишь твоё желание отдалиться отдалит Вас друг от друга. Человек — существо очень хитрое, которое способно манипулировать. Казалось бы, что манипулировать самим собой — максимально невозможно. Но, как говорят некоторые знакомые, — “даже самое невозможное, может оказаться самым возможным, если посмотреть на это от лица другого”. Долго не понимал смысл этой фразы, но всё же смог понять. Только было слишком поздно, к сожалению. После перехода в старшое звено школьного учебного процесса, мне захотелось сменить школу. Но я очень сильно боялся, ведь не знал чего ожидать. Могло ли там быть хуже, лучше? Рискнув, я перешёл в новую, довольно чудесную школу. Учителя и вправду вдохновляли учиться. Но пошло ли мне это на пользу? Скорее нет, ведь появился “”синдром отличника”. Теперь мне хотелось получать не только удовлетворительные оценки, лишь бы окончить школу, а отличные, то есть только высший балл. Это всё и привело меня к новой жизни. Да, с одной стороны я радовал родителей, но не всю свою семью. Всё ещё были критики, которые считали новую школу “для ленивцев, которые ужасно сдают экзамены, в сравнении с другими учебными заведениями”. То, что я резко стал учиться на более высокий балл их сильно пугало, словно есть какой-то подвох. Как оказалось, и вправду — есть. Пытаясь не наступить на одни и те же грабли, я под проклятым “синдромом отличника”, наступил дважды. В первый раз, наверное, я поверил, что смогу. А уже во второй раз, мне захотелось забраться на вершину оценки по предмету. Первую неудачу я объяснял тем, что писал абсолютно все работы и имел вдвое больше оценок, чем у одноклассников. Поэтому, вторая попытка была на реальное обучение. Все пропускали работы, а я зубрил и получал оценки. Казалось бы, что я всё просчитал. Но дважды мои расчёты оказались не верными. Меня вызвали к доске, и я еле-еле смог вытянуть на тройку, хотя, если сравнить с другими, кто отвечал до меня, то мой рассказ был по истину моим, а у других с добавлением от учителя недостающей информации. В общем, когда я изменил курс и взял пару дополнительных заданий, которые были связаны с темой, а также просто взяты, так как мне понравились. Успешно получив за них оценки, вновь меня ожидала пропасть. Казалось бы, что чтобы мне упасть в неё, то мне нужно очень сильно полениться. Я вовсе не ленивый человек, а трудолюбивый. Если мне нужно подготовиться к работе — я иду и готовлюсь. Но не в этот раз, ведь я знал, что смогу не писать самостоятельную работу, так как должен был рассказывать о герое Великой Отечественной войны, а именно — о моём прадедушке. Мой хитрый план, который созрел в головах и у других одноклассниках рухнул, словно его вовсе и не было. Из-за нехватки времени на перемене, я попросил одноклассников, которые отправились на урок, сообщить учительнице, что меня не будет по причине рассказа о герое войны, так как сейчас неделя истории. Они передали информацию, но учительнице нужно было нечто большее, нежели слова одноклассников. Даже просьба от учительницы истории не помогла бы в этой ситуации. В общем, когда я закончил свой рассказ и дождался перемены, до которой оставалось всего семь минут, так как я управился быстрее, то сразу же направился к кабинету. Одноклассники медленно, словно рано утром проснувшиеся выходили из кабинета, но на самом деле просто работа была очень сложной, по их словам. Наконец-то все вышли из класса, и я зашёл внутрь. Поговорив с учительницей, выяснилось, что четыре человека, которые были в школе и рассказывали свои “доклады”, получили по двойке, в том числе и я. Теперь у нас в классе нет отличников по этому предмету. Меня, безусловно, расстроило это, но сообщил остальным об этом только на следующей перемене, так как ребята должны были рассказать в одном классе, а в каком именно — я не знал. Сообщив грустную весть, мы втроём направились разбираться в произошедшем, даже помощь учительницы по истории — не помогла избежать испорченной средней оценки. Как итог: я наступил на грабли, стараясь скрыться от работы, зная заранее о своём количестве оценок, которое снова превышало оценки одноклассников, лишь опустил сам себя на дно. Кто же из нас прав? Мы, а может быть учительница, которая теперь уже точно не даст нам написать эту работу, таким образом, сделав в нашем классе отсутствие отличных полугодовых оценок? В общем, из-за этого “синдром отличника” убил меня окончательно и безвозвратно. Теперь я знал, что смысла продолжать жизнь — нет. Так просто выбели меня, ранив и добавив мне новые мысли, которые мне показались правильными. В школьной столовой я встретил учительницу, а также много своих знакомых, которые ели еду. Я посмотрел на учительницу, взяв кое-что со стола. Мне было плевать на других, ведь среди них нет друзей, есть лишь знакомые. Учительница не поверила моим словам о том, что учёба для меня самое главное. Она обвинила меня в прогуле и не изменила мнение касающееся оценки за поступок. Глубойкий вдох. Резкое движение. Всё. Упав на пол, моя душа полетела далеко от тела, а также стали приходить мысли. Они оказались правильными, но пришли не вовремя, не успели долететь до меня секунд двадцать тому назад. Если бы я сразу же понял, что я жил серым временем, то есть видел лишь одну свою цель, не пытаясь найти другие, сам заковал себя в наручники “лжеотличника”. Иногда стоит посмотреть по сторонам, мало ли, там что-то есть, из-за чего найдётся новый смысл жить. Упав в первый раз, я больше стал стремиться к цели, сделав её единственной, из-за чего всё вокруг, кроме этого становилось серым, не было красок в другом."Тот, у кого в душе светит солнце, будет видеть солнце даже в самый хмурый день" — Конфуций.Надеюсь, что Вы найдёте смысл жизни, и, пусть, он будет не один. Замечайте вокруг себя радость, если чувствуете, что ваше любимое дело начинает огорчать Вас. Ни в коем случае не поступайте так, как главный герой сея рассказа, ведь это не правильно. Я верю в Вас, что у Вы сможете найти смысл жизни, неважно сколько на это уйдёт времени. Живите, ведь — жизнь у нас у всех одна, мало ли сколько радости Вы можете пропустить, если решите, что Ваша жизнь подошла к концу.
Последние комментарии
24 минут 15 секунд назад
24 минут 46 секунд назад
11 часов 47 минут назад
11 часов 48 минут назад
13 часов 50 минут назад
13 часов 52 минут назад