Одиноки ли мы во Вселенной? [Павел Владимирович Клушанцев] (pdf) читать постранично, страница - 3

образуются
водоемы. Останется забросить туда се­
мена растений...
Проект ошеломляющий и вызвал бы
сомнения даже в фантастическом рома­
не. Но Карл Саган серьезный ученый,
и если подумать, то, в сущности, мысль
его, хоть и смущает в деталях и своей
общей необычностью, не противоречит
ни возможностям нашей современной
космической техники, ни достижениям
биологической науки.
А если даже мы, нынешние земляне,
с нашими (в космических масштабах, Старт ракеты «Сатурн-5» с кораблем «Апол­
вероятно, примитивными) наукой и лон-11». Первый полет космонавтов на Луну
(США, 1969 год).
техникой, уже принципиально в состоя­
нии создать «новый мир», то почему
это вообще не может быть обычным, рядовым явлением во Вселенной?
Старая идея норвежского астронома Аррениуса о возможности переноса
зародышей жизни — микроорганизмов — с планеты на планету метеоритами воз­
родилась в новом качестве. Семена жизни могут переноситься не только метео­
ритами, но и техническими средствами, созданными разумными существами.
Ну, а если возможен «посев» жизни, то почему невозможно в дальнейшем
влияние на ее эволюцию?..

9

Но не будем увлекаться.
Выход человека в космос сразу расширил горизонты многих земных наук.
Давно уже было известно, что Земля лишь одна из планет Солнечной систе­
мы. Однако подробно рассматривать, «щупать и нюхать» мы могли лишь Землю.
Другие планеты были недоступны. Это делало наше знание природы ограниченным.
Невозможно составить себе полное представление о растительном мире Земли
по кустику герани в горшке, а о животном мире — по домашней кошке. Также
невозможно понять, что такое вообще планеты и что такое вообще жизнь, видя
перед собой только единственный «земной случай» того и другого. По существу,
многие земные естественные науки страдали от неполноты сведений, от ограничен-

Происходит «космизация наук».
Физика и химия, науки о свойствах вещества и энергии на Земле становятся
разделами некой «Всеобщей физики и химии», науки о свойствах вещества и энер­
гии вообще в любых, в том числе самых невероятных, немыслимых на Земле, усло­
виях, которые могут встретиться только в мире звезд.
Биология, наука о жизни на Земле, превращается в раздел некоего «косми­
ческого жизневедения». Лишь первой главой огромной книги о жизни вообще,
о жизни во Вселенной, во всем ее разнообразии.
Геология и геофизика, география и океанография, метеорология и прочие
науки о строении Земли и ее оболочек идут к тому, чтобы стать лишь описанием

Американский космонавт Олдрин на поверхности Луны.

Автоматическая межпланетная станция «Вояджер» (США).

ности кругозора, поскольку изучали только небольшую часть Большой Природы,
только один ее «островок», затерявшийся в безбрежном океане Вселенной.
И вот с наступлением космической эры многое сразу изменилось. Растаяли
границы, замыкающие нас в рамках одной своей планеты. Рухнули высокие стены,
во многом заслонявшие от нас огромный окружающий мир. Открылись новые
горизонты, полные такого разнообразия, перед которым наш, человеческий опыт
стал казаться удивительно скудным. Все земные естественные науки, по мере изу­
чения космоса и развития астрономии, становятся теперь лишь главами в больших
книгах о Вселенной в целом.

«частных случаев» в науке о планетах вообще, разделом нарождающейся науки
будущего — планетологии — в самом широком смысле этого слова.
Но самое важное: выйдя в космос, человек гораздо отчетливее понял свою
ответственность за родную планету. Он увидел на своей «рабочей площадке» ко­
лоссальный объем предстоящих работ. Понял, что они, бесспорно, требуют совмест­
ных усилий всех народов планеты, координации их действий, объединения средств.
Что социальное переустройство мира намного облегчит выполнение Этих требо­
ваний.
Человек понял и то, что, в свою очередь, для социального прогресса необходим

10

11

более общий взгляд на человечество, чем это удавалось сделать до сих пор. Необхо­
дим как бы «взгляд из космоса» уже не на планету, а на само человечество,
оценка его в целом как явления космического. Необходимо окончательно освобо­
диться от иллюзии своей исключительности. Познать наиболее общие законы
развития разума. Создать науку о движении разумной материи во Вселенной.
А это настоятельно требует включения в повестку дня соответствующих серьез­
ных научных работ.
Так, на гребне мощной волны научно-технической революции возродилась
старая идея о множественности обитаемых миров. Стала научной «проблемой
внеземных цивилизаций».

Панорама поверхности Марса, переданная в августе 1976 года посадочным аппаратом станции
«Викинг-1» (США).

При ближайшем рассмотрении проблема оказалась много сложнее, чем каза­
лась вначале. На вопрос: «Как связаться?» — ответ как будто уже был: лететь
на ракете, посылать радиограммы. Но