Контрольно-измерительные материалы. Алгебра. 8 класс [Владимир Валерьевич Черноруцкий] (pdf) читать постранично

| Г МГМ|1ММГ МГ МГ" Т " Т " Т 11Т 11' Г "Г "Ч" " Г " 1 " " Г ' Т " Т " ' Г

ЙФГОС

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

, | , , м 1 1111| 111| | 1м | 1 м 111 м м 1 11111 м м 1 1м 1| 11м 1 м м 1 1111| | 1м 1 м 111 м м 1 , 1 м 1 1| м 1 11м 1 1 |

АЛГЕБРА
U АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМ ТЕМАМ
U К ЕГЭ ШАГ ЗА ШАГОМ
EJ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
Н СООТВЕТСТВИЕ ПРОГРАММЕ

I | I I II | I I I I | I I I I| I I I I |I I I I | I II I| I I I I | I I II | I II I | II I I | I I I I | I I II | I I I I | I I I I | II I I | I I I I | II I I

ФГОС
1

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1111 111111111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111

АЛГЕБРА
И зд а н и е второе,
переработанное

О
МОСКВА • «ВАШ

класс

УДК 372.851
ББК 74.262.21
К65
Издание допущено к использованию
в образовательном процессе на основании
приказа Министерства образования и науки РФ
от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).
Издание соответствует требованиям ФГОС
на основании сертификата № RU.MOCO.II00567
системы «Учсерт» Российской академии образования.
Р е ц е н з е н т —Соросовский учитель,
учитель высшей категории ГБОУ СОШ N° 192 г. Москвы
М.Я. Гаиашвили.

К65

Контрольно-измерительные материалы. Алгебра.
8 класс / Сост. В.В. Черноруцкий. —2-е изд., перераб. - М.: ВАКО, 2014. - 96 с. - (Контрольно-из­
мерительные материалы).
ISBN 978-5-408-01776-8
В пособии представлены контрольно-измерительные
материалы (КИМы) по алгебре для 8 класса. Тесты темати­
чески сгруппированы, соответствуют требованиям школьной
программы и возрастным особенностям учащихся. Структура
КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что по­
зволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным
материалом. В конце пособия предложены тексты самостоя­
тельных и контрольных работ, а также ключи к тестам.
Издание адресовано учителям, школьникам и их роди­
телям.
УДК 372.851
Б Б К 74.262.21

ISBN 978-5-408-01776-8

© ООО «ВАКО», 2014

От составителя
Данное издание послужит хорошим помощником
учителям, которые в 8 классе продолжают подготав­
ливать своих учеников к государственной итоговой
аттестации (ГИА и ЕГЭ).
В связи с введением обязательных аттестацион­
ных экзаменов в 9 и 11 классах необходимо уже
с 5 класса усиленно готовить учащихся к их успеш­
ной сдаче. Поэтому в пособии представлены тесты,
которые соответствуют стилистике экзаменационных
заданий.
Пособие содержит 27 тематических и 6 итоговых
тестов, а также ключи к ним. Тесты сгруппированы
строго по темам в том порядке, что и в учебнике
алгебры для 8 класса Ю. Н. Макарычева и др. (М.:
Просвещение, 2011).
Предложенные тесты могут быть включены в урок
на любом этапе — повторения, закрепления изучен­
ного, актуализации опорных знаний и др. Учитель
без труда найдет им применение в учебном процессе
и в том случае, если занятия проходят по другому
УМК.
На выполнение тематических тестов отводится
10—20 минут. Итоговые тематические тесты рассчи­
таны на 40—45 минут.
Надеемся, что данное издание поможет учителям
при подготовке занятий, а ученикам при закреплении
и систематизации знаний.
Желаем успехов!
3

Требования к математической подготовке
учащихся 8 класса
В результате изучения курса учащиеся должны
овладеть следующими умениями, представляющими
обязательный минимум:
1) знать основное свойство дроби;
2) уметь пользоваться правилами сложения, вычита­
ния, умножения, деления и возведения в степень
дробей;
3) знать свойства и графики функций у
у - \[х,
1
у = х 1\

Л

4) знать определения рационального и иррацио­
нального чисел;
5) уметь распознавать различные виды квадратных
уравенений;
6) применять формулы сокращенного умножения
для преобразования рациональных выражений
и дробных уравнений;
7) производить действия над алгебраическими дро­
бями;
8) решать дробные уравнения с одной переменной;
решать задачи, сводящиеся к составлению дроб­
ных уравнений;
9) применять свойства степеней с целым показа­
телем к преобразованию выражений, решению
уравнений и задач;
10) записывать число в стандартном виде; произво­
дить действия с числами, записанными в стан­
дартном виде;
11) применять свойства арифметических квадратных
корней для вычисления значений выражений,
преобразования выражений, избавления от ирра­
циональности в знаменателе дроби, сокращения
дробей и решения уравнений;
12) решать квадратные уравнения по общей формуле
корней, использовать теорему Виета;
4

13) решать задачи, сводящиеся к квадратным урав­
нениям;
14) проводить статистические наблюдения;
15) проводить группировку и анализ данных;
16) представлять статистическую информацию в на­
глядном виде.
Комментарий для учителя по выполнению
заданий и их оценке
Вопросы и задания тестов разделены на три уров­
ня сложности (А, В, С).
Уровень А базовый. Он содержит 4—6 вопросов,
каждый из которых имеет 4 варианта