Прочитал первую книгу и часть второй. Скукота, для меня ничего интересно. 90% текста - разбор интриг, написанных по детски. ГГ практически ничему не учится и непонятно, что хочет, так как вовсе не человек, а высший демон, всё что надо достаёт по "щучьему велению". Я лично вообще не понимаю, зачем высшему демону нужны люди и зачем им открывать свои тайны. Живётся ему лучше в нечеловеческом мире. С этой точки зрения весь сюжет - туповат от
подробнее ...
начала до конца, так как ГГ стремится всеми силами, что бы ему прищемили яйца и посадили в клетку. Глупостей в книге тоже выше крыши, так как писать не о чем. Например ГГ продаёт плохенький меч демонов, но который якобы лучше на порядок мечей людей, так как им можно убить демона и тут же не в первый раз покупает меч людей. Спрашивается на хрена ему нужны железки, не могущие убить демонов? Тут же рассказывается, что поисковики собирают демонический метал, так как из него можно изготовить оружие против демонов. Однако почему то самый сильный поисковый отряд вооружён простым железом, который в поединке с полудеманом не может поцарапать противника. В общем автор пишет полную чушь, лишь бы что ли бо писать, не заботясь о смысле написанного. Сплошная лапша и противоречия уже написанному.
Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
сценарии праздника «Выпуск в школу», песни, танцы, игры
Санкт-Петербург
2007
ББК 74.1
С 44
Скоро в школу. Дайджест журнала «Музыкальная палитра»: сборник материалов для проведения выпускных праздников для дошкольников. Вып. 2 — СПб. : Изд-во «Музыкальная палитра», 2007. — 64 с.
Дайджест включает лучшие материалы выпускных праздников для дошкольников журнала «Музыкальная палитра» за 2000—2006 годы. Авторские разработки сценариев, игры, песни и танцы, впервые опубликованные в «Музыкальной палитре», являются качественно отредактированным, оригинальным репертуаром, на основе которого можно интересно и нетрадиционно организовать праздник «Выпуск в школу» для старших дошкольников.
Материалы дайджеста отобраны редакцией журнала.
Для музыкальных руководителей детских садов, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования.
Выпуск подготовлен по просьбе читателей
Главный редактор А. И. Буренина
Художественный редактор Д. В. Захарова
Технический редактор Д. Н. Дойников
Литературный редактор А. Д. Рубин
Корректор Е. В. Романова
Формат 60x90⅛. Печать офсетная.
Усл.-печ. л. 8. Тираж 3000 экз. Заказ №307
Отпечатано с готовых диапозитивов в НИИ «Гириконд»
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
А. В. Соловьева, пос. Романовка
Дети парами входят в зал под торжественную музыку.
Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль — прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
Здесь дружили и играли,
Много нового узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
Дети исполняют песню (по выбору музыкального руководителя).В зал входят Незнайка и Знайка.Незнайка: Привет!
Знайка: Здравствуйте, ребята!
Незнайка: Я — Незнайка, герой известный!
Знайка: Какой здесь праздник? Интересно!
Ведущая: Сегодня у ребят очень важный праздник — выпуск в школу. А вы, дети, узнали, кто к вам пришел в гости?
Дети отвечают.Знайка: Правильно, ребята. Мы — Знайка и Незнайка. Пришли к вам из Цветочного города. Мы хотим вас поздравить с праздником и проводить в школу.
Незнайка: Куда? В школу? Я не собираюсь вас туда провожать. И без школы можно обойтись! Вот я, например...
Знайка: Нет, Незнайка, ты не прав, учиться необходимо, и ребята правильно делают, что идут в школу. Там они узнают много полезного и интересного, но и в детском саду они уже многому научились. И мы сейчас это проверим — загадаем загадки.
Незнайка: Ладно, валяйте!
1. Что за добрые друзья
Живут в доме у меня,
Они стоят в шкафу на полках
В переплетах толстых, тонких.
Друзья рассказывают мне,
Что происходит на Земле,
Есть ли инопланетяне,
Что творится в океане,
Что случилось в Антарктиде,
Обо всем расскажут...
Незнайка (перебивает): Вороны!
Знайка: Правильно, дети?
Дети (хором): Нет, книги!
2. Кусочек белый
По доске бегал,
Буквы, цифры, даже ноты
Рисовал, чертил, работал,
Маленьким кусочек стал,
А потом совсем пропал.
Незнайка: А я знаю! Это — заяц!
Знайка: А вот и не заяц. Дети, что это?
Дети (отвечают): Мел.
Незнайка: Подумаешь, отгадали! Это ничего не значит! Может, им кто-нибудь подсказал! А вот я приготовил проверочку! Ох и устрою я вам экзамен! Тут вам никто не поможет и не подскажет.
Незнайка выбирает двоих детей, ставит стол, два стула и сажает детей на стулья.Незнайка: Приз самому внимательному (кладет приз на стол). Слушайте!
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери!
Понятно, когда брать приз?
Дети: Да!
Незнайка: Когда?
Дети: На слово «три».
Незнайка:
Последние комментарии
1 день 33 минут назад
1 день 49 минут назад
1 день 1 час назад
1 день 1 час назад
1 день 3 часов назад
1 день 3 часов назад