Сказочные истории и сказочные повести [Владимир Григорьевич Сутеев] (fb2) читать онлайн

Владимир Сутеев Сказочные истории и сказочные повести

Терем-теремок

Летала Муха по лесу, устала, присела на веточку отдохнуть и вдруг увидела: среди леса в густой траве стоит... терем-теремок!

Подлетела к теремку Муха, покружилась над ним, заглянула внутрь и воскликнула:

- Вот так терем-теремок! Да тут и нет никого! Буду здесь жить.

Стала Муха в том теремке жить-поживать.

А тут как-то Мышка бежала и ненароком теремок заметила.

- Вот так терем-теремок! И кто там в тереме живёт? – спросила Мышка.

Муха из окошка выглянула.

- Я живу тут – Муха-Горюха. А ты кто?

- А я – Мышка-Норушка. Пусти меня в теремок.

Подумала Муха и сказала:

- Заходи. Живи на здоровье.

Стали они вдвоём жить.

А тут, как только дождик прошёл, откуда ни возьмись Лягушка: шлёп! шлёп!

К теремку прискакала, в цветок-колокольчик позвонила: динь-динь!

- Ква-ква, кто в теремочке живёт-поживает?

Открылось окошко.

- Я – Муха-Горюха.

- Я – Мышка-Норушка. А ты кто такая?

- Я – Лягушка-Квакушка. Пустите меня в теремок.

Переглянулись Муха с Мышкой и сказали:

- Милости просим!

Вдвоём – хорошо, а втроём – ещё лучше. Стали они втроём жить-поживать, добра наживать.

Шёл по лесу Петух и увидел теремок, остановился, крыльями захлопал, шею вытянул – как закричит:

- Ку-ка-ре-ку!

А потом ещё громче:

- Кто, кто в теремочке живёт?

Тут все, кто в теремочке был, ему навстречу вышли и назвались:

- Я – Муха-Горюха.

- Я – Мышка-Норушка.

- А я – Лягушка-Квакушка.

И его спросили:

- А ты кто?

Петух приосанился, гребешком тряхнул, шпорами звякнул и крикнул ещё громче:

- Я – Петушок – Золотой Гребешок! Хочу у вас жить!

И все хором сказали:

- Добро пожаловать!

Стали теперь вчетвером жить.

Убегал от Лисы Заяц.

Скакал, кружил по лесу, по зелёной травке и на теремок случайно наскочил.

- Вот так терем-теремок! – подивился Заяц. – И кто же там в теремочке живёт?

И стал изо всех сил в дверь барабанить.

А там, за дверью, стоят все, открыть боятся...

Муха за всех ответила:

- Здесь мы живём. Я – Муха-Горюха, ещё Мышка-Норушка да Лягушка-Квакушка и Петушок – Золотой Гребешок. А ты кто?

- Я?.. Я – Зайчик-Побегайчик, пустите меня поскорее... За мной Лиса гонится.

Тут дверь распахнулась и все разом сказали:

- Входи. Местечко найдётся.

И стали теперь впятером жить.

Тут нежданно-негаданно буря разразилась: потемнело кругом, гром загремел, молния засверкала, полил дождь проливной.

И в самую-то непогоду кто-то большой к теремку пришёл. Как зарычит на весь лес:

- Эй! Эй! Кто там в теремочке живёт?

Как ударит в дверь – чуть было её с петель не сорвал.

И на этот раз Муха не побоялась: окошко приоткрыла, в щёлку выглянула и пискнула:

- Мы все тут живём: Муха-Горюха, Мышка-Норушка, Лягушка-Квакушка, Петушок – Золотой Гребешок и Зайчик-Побегайчик. А ты кто такой?

- Я – Медведь Косолапый. Я промок и продрог. Пустите меня обсушиться, обогреться...

- Мы бы рады, – сказала Муха, – да тебе здесь никак не поместиться. Прощение просим!

Огорчился Медведь: куда ему деться, где обсушиться и где согреться?

Вот и полез он на крышу, к тёплой трубе поближе...

Только теремок не выдержал Медведя и развалился под ним! Хорошо – никого не придавило: все успели разбежаться.

Когда дождь прошёл и небо прояснилось, собрались все у обломков теремка.

- Вот и нет теремочка, и негде нам теперь жить, – сказала Мышка и заплакала.

Подошёл Медведь, низко всем поклонился и сказал:

- Простите меня... Ах, виноват я!..

- Простим, – сказали ему, – если новый теремок поможешь поставить. Сумел сломать, сумей и построить!

Стали все новый теремок строить. А Медведь больше всех старается, самую тяжёлую работу делает.

Вот и построили новый терем-теремок, ещё лучше, и больше, и красивее прежнего.

И все там поместились, и ещё для гостей место осталось!

Теперь дружно вшестером живут-поживают!

Раз, два - дружно!

Однажды ночью в лесу разразилась страшная гроза. Зашумел, загудел ветер, пошёл сильный дождь. Зверушки попрятались кто куда, а Лось скрылся от непогоды под старой елью.

Буря повалила дерево, тяжёлый ствол крепко прижал к земле ветвистые рога Лося, и он оказался в ловушке...

Утром на полянку пришёл Ёжик, увидел Лося в беде, всплеснул лапками:

- Ах, бедняга! Сейчас я помогу тебе.

Попробовал поднять дерево. Куда там! Оно и не шелохнулось.

Невдалеке, на верхушке берёзы, Сорока стрекочет:

- Кому жить-поживать, кому здесь погибать...

Рассердился Ёжик:

- Кыш отсюда, негодная!

- Я тебе этого не прощу, не прощу! – крикнула Сорока и улетела.

Прилетела Сорока в самую чащу леса, а там под корягой Волк лежал, зубами щёлкал.

- Разлёгся тут, Серый, – застрекотала Сорока, – и не знаешь, что тебя богатая добыча дожидается.

Вскочил Волк, зарычал:

- Где добыча?

- Лося деревом придавило. Я тебе дорогу покажу.

Тем временем на полянке Заяц появился, стал Ёжику помогать.

Достали они длинную палку, под ствол упавшего дерева подсунули, на пенёк опёрли и нажали что было сил.

- Раз, два – дружно!

Дерево даже не дрогнуло.

А по лесу к ним Волк трусит, торопится.

Впереди Сорока летит, дорогу указывает.

Навстречу им Одноухий Волк.

- Здорово, Серый. Куда путь держишь?

- Некогда мне. Меня богатая добыча ждёт.

- И я с вами, – рявкнул Одноухий...

Устали Ёжик и Заяц. Только присели отдохнуть – Зайчиха прибежала и давай Зайца отчитывать:

- Вот где ты, негодный?! Дома обед готов. Зайчата тебя дожидаются...

- Видишь, несчастье-то какое, – сказал Заяц и на Лося лапкой показал.

Заплакала Зайчиха:

- Ах, как теперь ему помочь, горемычному?

Тут плачь не плачь, надо Лося выручать. Стала Зайчиха помогать Зайцу и Ёжику.

В это время по лесу два волка бегут, а впереди них Сорока летит, дорогу показывает.

Им навстречу Куцый Волк вышел.

- Куда торопитесь, братцы?

- Не задерживай. Добыча нас ждёт большая...

- И я с вами, – зарычал Куцый.

Побежали вместе.

А возле Лося мелкота старается.

- Раз, два – дружно! – кричат Ёжик и Заяц с Зайчихой.

Никак не удаётся раскачать тяжёлое дерево.

Белки с дерева пищат:

- Сейчас мы вам поможем!

Не ведают они, что уже три волка по лесу бегут, Сорока впереди дорогу показывает.

Устали серые разбойники, запыхались.

Сорока их подбадривает:

- Ничего, теперь совсем близко.

Близко-то близко, да успеют ли? Ведь и зверята не ленятся.

- Раз, два – дружно! – Ёжик, Заяц, Зайчиха и белки всей тяжестью навалились на рычаг, и ствол дерева стал немного приподниматься...

Мимо Мышка пробегала.

- Что это тут делается?

- Эй, Мышка, иди сюда скорей, помоги нам!

- Сейчас, только Лягушку позову.

Прискакала Лягушка, и вместе с Мышкой стали они помогать. Опять все нажимают на рычаг, гнётся он, того и гляди, сломается.

- Раз-два-а...

Ещё выше поднялся ствол дерева.

А тут как раз Муравей мимо пробегал.

Увидел Ёжик Муравья, кричит:

- Эй, Муравей, помоги нам скорей!

Взбежал Муравей на высокую ветку и оттуда прыгнул вниз прямо на конец рычага...

- Дружно!!!

Ещё приподняли ствол дерева и освободили бедного Лося.

- Ура! – закричали зверушки.

А Лось низко всем поклонился и сказал:

- Спасибо вам, друзья. Спасли вы меня. А тебе, Ёжик, особенная благодарность.

- Это Муравей помог, – сказал Ёжик. – Если бы не он…

- Что вы? – смутился Муравей. – Я такой маленький!

- Маленький, а большое дело сделал!

Когда волки прибежали на полянку, там уже никого не было.

- Где, где же добыча? – зарычали они.

- Прямо не знаю, – застрекотала Сорока, – и кто это Лося освободил? Ума не приложу...

Тут из-под ствола упавшей ели выполз маленький Муравей и гордо сказал:

- Это я. Я его освободил!

Про Бегемота, который боялся прививок

На пляже было очень весело. Больше всех веселился Бегемот, плескаясь в тёплой воде под яркими лучами солнца.

Когда Бегемот вылез из воды на берег, он увидел большое объявление.

ВСЕМ НУЖНО, ОТ СЛОНА ДО МУХИ,

ПРИВИВКИ СДЕЛАТЬ ОТ ЖЕЛТУХИ!

Не успел Бегемот прийти домой, как тут же прискакал Кенгуру-почтальон:

- Вот повестка: вам явиться на прививку.

Бегемот не на шутку испугался.

- Чепуха, – сказал ему друг Марабу. – Уколют – раз! – и всё!

В приёмной поликлиники Бегемот дрожал от страха.

- А ты будешь меня за руку держать? – всё время спрашивал он своего друга Марабу.

- Буду, буду... – отвечал Марабу.

- В первый раз вижу белого Бегемота! – воскликнул Доктор. – А может быть, он просто боится укола?

- Это особенный Бегемот, – объяснил Марабу, – он когда как: то серый, то белый...

Пока Доктор выбирал иголку побольше, специально для бегемотовой кожи, Бегемот исчез...

Все бросились искать Бегемота.

- Его нужно найти! Он может заболеть желтухой!

А Бегемот спрятался от преследователей и спокойно пошёл домой.

На другое утро Марабу зашёл к Бегемоту и, увидев его, в ужасе закричал:

- Что с тобой? Ты совсем жёлтый! Как лимон!

Марабу немедленно позвонил Доктору.

- Доктор, что делать? Бегемот стал жёлтый-прежёлтый...

- Но вы же сами говорили – ваш Бегемот особенный: он то серый, то белый...

- Да нет, Доктор, тогда он просто побелел от страха.

- Ах так!.. Это другое дело. Очевидно, у него желтуха. Высылаю «скорую помощь»!

Обезьянки-санитары быстро отнесли на носилках Бегемота в машину «скорой помощи» и увезли в больницу.

Когда Марабу пришёл в больницу навестить своего больного друга, Бегемот попросил его:

- Мне очень скучно лежать: расскажи какую-нибудь сказку.

- Хорошо, – сказал Марабу. – «Жил-был Бегемот. Он ужас до чего боялся прививок...»

- Смотрите! – закричал Доктор. – Что с Бегемотом? Он был серым, белым, жёлтым, а теперь он совсем красный! Это какой-то необыкновенный Бегемот!

- Нет, Доктор. Это самый обыкновенный Бегемот, – сказал Марабу, – только ему стыдно, что он так боялся прививок.

Петя и Красная Шапочка

Больше всего на свете Петя любил сказки.

Ну, и что тут такого? Все мальчишки любят сказки, только почему-то стесняются в этом признаваться. Можно подумать, сказки только для одних девчонок пишутся.

Самыми любимыми были у Пети сказки Шарля Перро. А «Красную Шапочку» он уже давно знал просто наизусть!

Однажды Петя гулял в городском саду и вдруг увидел афишу: «Сегодня мультфильм! «Красная Шапочка»». Петя даже подпрыгнул от радости и скорее побежал к кассе летнего кинотеатра. Но на кассе было написано: «Все билеты проданы!» Петя чуть не заплакал от досады и сердито пнул ногой забор, которым был огорожен кинотеатр. Будто забор был виноват в том, что в кассе нет билетов.

И тут произошло что-то невероятное: доска забора отодвинулась, словно приглашая Петю внутрь кинотеатра. Петя раздумывал всего мгновенье, а затем шмыгнул в лаз. И доска за ним закрылась без шума и скрипа.

Пробираясь в кромешной темноте, то и дело натыкаясь на какие-то коробки, Петя мечтал поскорей очутиться перед экраном, чтобы не пропустить начало мультфильма. И вдруг экран возник прямо перед ним. На нём – на экране – вспыхнули и засветились непонятные слова «акчопаШ яансарК». Петя прочитал их слева направо, потом справа налево и понял, что это название фильма «Красная Шапочка». Значит, он оказался за экраном. Петя стал обходить экран и неожиданно очутился... на лесной полянке.

Он ещё не успел толком понять, что произошло, как на ту же самую полянку вышла маленькая девочка в красной шапочке и с корзинкой в руках.

«Наверное, я попал на сцену театра, а не на мультик, – подумал Петя. – Тогда, значит, лес это декорации, а Красная Шапочка – артистка». Но тут из-за «декораций» на полянку выскочил настоящий волк и очень натурально облизнулся, обнажив длинные и острые клыки.

- Здравствуй, Красная Шапочка! Куда идёшь? – спросил Волк хриплым басом.

- Я иду к моей бабушке, – ответила Красная Шапочка вежливо.

- А где живёт твоя бабушка? – поинтересовался Волк.

- Молчи! Молчи! – зашептал Петя. Он сидел за кустом, и ни Волк, ни Красная Шапочка его не видели.

- Вот за тем лесом, возле мельницы, – махнула Красная Шапочка рукой.

- До чего же болтливы эти девчонки! – рассердился Петя и решительно шагнул из своего укрытия.

Но поздно. Волк уже мчался во всю свою волчью прыть к домику бабушки.

- Что ты наделала! – крикнул Петя. – Теперь Волк слопает твою бабушку!

Красная Шапочка обернулась и удивлённо посмотрела на Петю.

- Здравствуйте, – вежливо сказала Красная Шапочка. – Вы откуда?

Петя смутился и тоже поздоровался:

- Здравствуй.

- Вы, наверное, принц? – спросила девочка.

- Нет, я – Петя Иванов. А ты – Красная Шапочка. Я про тебя сказку читал. У нас все ребята эту сказку наизусть знают.

- Какую сказку? – удивилась Красная Шапочка.

Петя понял, что всё ей объяснять – только время терять, поэтому закричал изо всех сил:

- Ни о чём не спрашивай, беги скорее за охотниками! Зови к дому бабушки!

- Но мне нужно бабушке пирожок передать и горшочек масла, – Красная Шапочка показала Пете свою корзинку.

- Если сейчас же не побежишь за охотниками, то пирожок твоей бабушке уже не понадобится! – продолжал командовать Петя.

Красная Шапочка ойкнула от страха, потом послушно закивала головой и побежала по лесной тропинке к охотничьей сторожке. А Петя бросился догонять Волка.

Конечно, две ноги не сравнить с четырьмя лапами. Но Пете очень хотелось спасти бабушку, и поэтому он бежал как олимпийский чемпион. И ему удалось догнать Волка возле самой мельницы.

- Эй, Волк! – закричал Петя, задыхаясь от быстрого бега. – Остановитесь!

- Ещё чего! – довольно-таки невежливо буркнул Волк на бегу.

- Подождите! – крикнул Петя. – Я хочу сказать вам что-то очень важное!

Волк неожиданно остановился как вкопанный.

- В чём дело? – злобно спросил он. – Ты хочешь, чтобы я съел тебя?

- Не успеете! Вам спасаться надо! Сюда охотники идут! – сказал Петя.

- Да? – недоверчиво спросил Волк.

- Точно! Я сам... – И тут Петя чуть не сказал, что послал за ними Красную Шапочку, но вовремя спохватился. – Я сам видел! С ружьями идут. Прямо вам навстречу. Лучше вам идти кругом.

- Ну, ладно, – Волк прыгнул в кусты. – Только смотри: обманешь – без соли съем! И без перца!

Серый волчий хвост мелькнул за деревьями и исчез в густом лесу.

Петя вздохнул с облегчением и побежал к домику бабушки. Надо же предупредить и спасти старушку от свирепого волка.

Бабушка, как и положено было ей по сказке, лежала в кровати и вязала чулок.

Петя постучал в дверь.

- Кто там? – спросила бабушка.

Петя тяжело вздохнул и соврал:

- Это я, Красная Шапочка.

А что ему оставалось делать? Не объяснять же старушке, кто он такой на самом деле. Во-первых, не поверит. Во-вторых, испугается. А то ещё и в обморок упадёт!

- Дёрни за верёвочку, дитя моё, дверь и откроется, – услышал Петя из-за двери знакомую ему по сказке фразу.

Петя дёрнул за верёвочку, вошёл в дом и прямо с порога закричал:

- Прячьтесь скорее! Здесь рядом Волк бродит, хочет вас слопать!

Бабушка сняла очки, внимательно посмотрела на Петю и сказала:

- Фи, молодой человек, что за выражение – «слопать»? Воспитанные люди говорят в подобных случаях: скушать, съесть, проглотить, в конце концов.

«И она сказку не читала», – огорчённо подумал Петя. А вслух сказал:

- Уважаемая бабушка, спешу вам сообщить, что рядом с вашим домом в настоящий момент находится крупный серый хищник из семейства псовых, который вполне может вас скушать, если только...

- А-а-а!!! – вдруг громко закричала бабушка и, соскочив с кровати, прыгнула в шкаф.

Петя едва успел захлопнуть за бабушкой дверцу шкафа, как раздался стук в дверь.

Петя осторожно раздвинул шторы и увидел на крыльце серый хвост.

- Кто там? – спросил Петя, стараясь говорить бабушкиным голосом.

- Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, – забубнил Волк.

Петя быстро бросил на кровать какой-то узел, прикрыл его одеялом, а на подушку положил клубок ниток, нацепив на него очки и бабушкин чепчик.

- Дёрни за верёвочку, дитя моё, – говорил при этом Петя, – дверь и откроется.

Дверь распахнулась, Волк влетел в комнату, а Петя, напротив, шмыгнул за порог.

Волк в один прыжок оказался возле кровати и проглотил чучело бабушки.

- Фу, какая гадость! – сказал Волк, выплёвывая очки. – До чего же невкусные старушки нынче пошли!

И бабушка в шкафу тихо икнула от страха.

- Надеюсь, внучка послаще будет, – сказал сам себе Волк, укладываясь в бабушкину кровать.

Петя в это время снял с верёвки бабушкин платок, повязал его, стараясь походить на девочку, и решительно постучал в дверь.

- Кто там? – пробасил из комнаты Волк.

- Это я... Красная Шапочка! – ответил Петя.

- Потяни, деточка, за верёвочку, дверь и откроется, – разрешил Волк.

Петя дёрнул за верёвочку и несмело вошёл в дом.

- Ой, это ты, что ли, моя внучка? – изумился Волк, разглядывая Петю.

- Я! – подтвердил Петя.

- А шапочку куда дела? – подозрительно спросил Волк.

- Теперь шапочки не в моде, нынче все девочки косынки носят, – успокоил Петя Волка.

- Ладно, носи косынку, – разрешил Волк. – Да, а ты чего там стоишь-то? Ты поближе подойди, я же глухая совсем, слышу плохо.

Петя опасливо приблизился к кровати.

- Ну, – нетерпеливо облизнулся Волк.

- Что? – спросил Петя, с надеждой поглядывая на открытую дверь – вдруг охотники уже на крыльцо поднимаются. Но на крыльце по-прежнему было пусто.

- «Что-что!» – передразнил Волк. – А скажи мне, деточка, почему у меня такие большие ушки?

- Ушки? Это, наверное, чтобы лучше слышать, как идут охотники, – ответил Петя.

- А почему у меня такие большие глазки? А?

- Чтобы лучше видеть охотников...

- Охотников? Опять ты об охотниках! – злорадно усмехнулся Волк. Он уже давно догадался, что перед ним не Красная Шапочка. Он снял бабушкины очки и закричал:

- А теперь скажи, несчастный мальчишка, почему у меня такие большие зубки? Чтобы тебя съесть! Я же предупреждал, что съем тебя без соли и перца.

Волк откинул одеяло, оскалил свои ужасные клыки и с рычанием бросился на Петю. Петя схватил ведро, которое стояло возле порога, и нахлобучил его на голову Волку. Волк завыл и заскрежетал зубами. Петя кинулся к двери, Волк метнулся за ним.

И тут, к счастью, бабушка, сидевшая в шкафу и дрожавшая от страха, пришла в себя, приоткрыла дверцу и подставила Волку подножку.

Волк растянулся на полу, ведро с его головы соскочило, и Волк увидал прямо перед своим носом... дуло ружья!

Это охотники вовремя подоспели.

- Руки, то есть лапы вверх! – скомандовали отважные охотники.

Волк безропотно встал и поднял лапы вверх.

Тут в дом вбежала Красная Шапочка, она посмотрела на пустую кровать бабушки и расплакалась:

- Где же моя бабушка? Неужели Волк её слопал?

- Фи, что за выражение – «слопал»? – копируя бабушку, произнёс Петя. – Воспитанные девочки говорят: скушал или отобедал.

- А вот мы сейчас ему брюхо вспорем и посмотрим, чем он успел отобедать! – пообещал один из охотников, вынимая острый охотничий нож.

- Да ладно уж, не надо, – пожалел Петя Волка и широко распахнул дверцы шкафа.

В шкафу стояла улыбающаяся и совершенно живая бабушка. Красная Шапочка бросилась в объятия бабушки. А потом все они: и бабушка, и Красная Шапочка, и охотники – начали хором благодарить Петю.

- Да ну! – засмущался Петя, но что ни говори, ему было приятно всё это слушать.

Вдруг свет в домике бабушки погас. И всё куда-то исчезло. Остался лишь тёмный экран с непонятными светящимися словами «амьлиф ценоК». Петя, конечно, догадался, что они означают «Конец фильма». Ведь он находился за обратной стороной экрана. Он оглянулся и увидел, как в заборе отодвигается доска, словно приглашая его наружу. Петя не заставил себя ждать. Когда доска за ним закрылась без шума и скрипа, он вприпрыжку побежал домой. Настроение у него стало просто замечательное. Ещё бы! Ведь не каждый день удаётся побывать в любимой сказке. Тем более что сказки Петя любил больше всего на свете. И слушать, и сочинять!

Мы ищем Кляксу

Всё началось с неприятности. Ваня и Маша пришли к соседу Художнику посмотреть его рисунки. Вдруг Маша нечаянно опрокинула баночку с тушью прямо на альбом. Получилась большая безобразная клякса. Ребята заплакали, а Художник сказал:

- Ничего, сейчас достану кляксовыводитель, и мы её...

Художник ушёл в другую комнату, а Клякса, представьте себе, ожила, захихикала и спряталась где-то среди страниц альбома.

Когда Художник принёс кляксовыводитель, кляксы уже не было.

- Она убежала туда... в альбом... – сказали Ваня и Маша.

- Клякса погубит все мои рисунки! – воскликнул Художник. – Её во что бы то ни стало нужно поймать!

- Мы готовы её ловить, но как? – спросили ребята.

- А вот как! Сидите смирно!

Художник быстро-быстро нарисовал в альбом портреты Вани и Маши, потом взмахнул карандашом и произнёс заклинание:

- Мульти-пульти,

Раз, два, три.

И в альбоме

Вы – внутри!

И когда он перевернул страницу альбома...

...Ваня и Маша очутились в сказочном лесу около избушки на курьих ножках. В избушку вели чёрные грязные следы, а из окошка с грохотом летела всякая утварь...

- Клякса здесь... – прошептал Ваня, – мы её подкараулим и...

Вдруг с воем, словно реактивный самолёт, прилетела в ступе Баба-Яга.

- Кто это тут хозяйничает?! Кто здесь безобразничает?! – закричала она, размахивая помелом.

Ребята спрятались в бочку, но Баба-Яга сразу их обнаружила и приказала Филину:

- Ты, Филька, пуще глаза своего сторожи их, а я большой котёл воды вскипячу, и мы их...

- Спасите! – закричал Ваня.

Перевернув страницу альбома, Художник спас ребят от страшной Бабы-Яги, но бочка, к сожалению, оказалась в открытом море...

- Бочка дырявая... мы тонем! – запищали ребята.

- Не бойтесь, – сказал Художник и, несмотря на большие волны, несколькими штрихами нарисовал лодку.

- Теперь перебирайтесь сюда! – скомандовал он.

Ваня и Маша почувствовали себя в безопасности, но ненадолго: огромная чёрная Акула вынырнула из воды и погналась за лодкой.

Художник пририсовал к лодке парус, но Акула не отставала... Пришлось перевернуть страницу... и ребята оказались посреди жаркой пустыни. По песку тянулись чёрные следы...

- Здесь была Клякса, – сказал Ваня.

Ребята пошли по следам и не заметили, как перед ними появился огромный Лев.

Лев раскрыл пасть и громко зарычал...

- Спокойно. Я здесь! – раздался голос Художника.

Рука его взмахнула карандашом, и Лев оказался в прочной клетке.

А ребята... – на следующей странице альбома.

- Где мы? – спросили они.

- Вы находитесь на неизвестной науке планете, которую я придумал, – сказал Художник и пририсовал детям скафандры с антеннами, чтобы они могли двигаться в неземной атмосфере.

Ваня и Маша с любопытством рассматривали незнакомый мир и вдруг заметили в небе странный летательный аппарат, который быстро к ним приближался.

«Летающая тарелка» опустилась неподалёку, и из её люков со свистом выскочили существа, похожие на осьминогов, – обитатели этой планеты.

- Уинпетриско сито бандо цютко, – бормотали они на своём языке, очевидно приветствуя Ваню и Машу.

- Марженгола! Стрикококо! – кричали жители планеты, танцуя вокруг детей.

- Смотри-ка, – тихо сказал Ваня Маше, – ведь один из них совсем чёрный!

- Клякса! – пискнула Маша.

Но было поздно – Клякса юркнула на следующую страницу.

- Да это же наш двор! Мы дома? – удивился Ваня.

- Ты угадал, – сказал Художник. – Я нарисовал наш двор и даже нашего дворника дядю Федю.

- Здесь была Клякса, – сказала Маша, – тут везде её следы.

- Я-то знаю, откуда эти пятна! – вдруг грозно закричал дядя Федя. – И знаю, кто тут безобразничает!

- Это не мы, дядя Федя! Это Клякса!

Художник хотел спасти ребят от дяди Феди, но на этой странице они угодили прямо на спину ужасного Змея Горыныча. Дядя Федя тоже почему-то попал сюда.

- Я вам всем покажу! Всех к порядку приучу! – кричал дядя Федя, размахивая метлой.

Змей Горыныч с ребятами на спине бросился наутёк... но дядя Федя догнал его. И досталось же Змею Горынычу!

А пока дядя Федя с ним расправлялся, Ване и Маше удалось улизнуть на другую страницу альбома.

Там пришлось взбираться на крутые горы и отвесные скалы, и если бы не Художник, который нарисовал мостик через бездонную пропасть, ребята не попали бы на следующую страницу.

Ура!!!

Кляксу нашли и поймали только на самой последней странице.

- Молодцы! – сказал Художник, взмахнул волшебным карандашом и произнёс заклинание:

- Мульти-пульти,

Пятью пять –

И вы в комнате опять!

- Вы волшебник? Фокусник? – спросили ребята.

- Нет, я просто художник-мультипликатор!

Петя Иванов и волшебник Тик-Так

Когда Петя Иванов пошёл во второй класс, родители подарили ему часы.

О часах Петя мечтал давно. Конечно, он понимал, что часы с калькулятором и электронной игрой родители ему вряд ли подарят, Петя еле-еле закончил первый класс без двоек. Но вот будильник в часах должен быть обязательно! И вовсе не для того, чтобы рано вставать. А для того, чтобы за минуту до звонка с урока, будильник в наручных часах мелодично тренькал бы, извещая хозяина о скором освобождении от занудных учителей, не решаемых задач и дурацких правил грамматики.

Петя представлял разные часы на своей руке: в круглом или квадратном корпусе, с крышечкой, закрывающей табло циферблата или без... Но чтобы такие! Нет, такие часы, которые ему подарили родители, Петя мог представить только во сне. Да и то в кошмарном.

Старинные, карманные, в виде луковицы и на длинной цепочке!

Увидев подарок, Петя чуть не расплакался. И все дальнейшие рассказы папы о том, что эти часы не простые, что папе они достались от дедушки, а дедушке от прадедушки, Петя пропустил мимо ушей. А на замечание мамы: «Не забыть поставить будильник в новых часах на восемь, чтобы не проспать в школу», Петя тихо буркнул в ответ: «Как же, не забуду! Да я к ним вообще не прикоснусь!»

Тем не менее Петя отнёс часы в свою комнату и положил их на тумбочку возле кровати. Петя втайне надеялся, что кошка Мурка заинтересуется свисающей с тумбочки цепочкой, стянет часы и разобьёт их! И тогда он с чистой совестью проспит первый урок. Всё равно домашнюю задачку по математике он не решил, а идти в школу за верной двойкой – радости мало. И так в дневнике сплошные пары.

Петя улёгся в кровать, накрылся одеялом и стал тихонько звать Мурку, ненавистно поглядывая на тикающие часы.

- Кис-кис-кис...

Но вместо Мурки к дверям его комнаты подошли родители.

Петя тут же закрыл глаза, притворившись спящим.

- Напрасно ты Пете эти часы подарил, – шёпотом сказала мама. – Его же ребята в школе засмеют!

- Не засмеют! – также шёпотом ответил папа. – Вот посмотришь, ещё и завидовать будут.

- Не успеют позавидовать, – вздохнула мама. – Он их завтра же разобьёт, а нам скажет, что их Мурка с тумбочки стащила.

Петя услышал мамины слова и в который раз удивился: как это маме удаётся читать от мысли! А ещё он испугался, что мама может догадаться про нерешённую задачу, и на всякий случай накрылся одеялом с головой. Чтобы мысли были не так видны.

- Эти часы разбить невозможно, я в детстве пробовал – не получилось, – шёпотом признался папа.

- Значит, потеряет, – не сдавалась мама.

- Не потеряет! – уверил её папа. – Наоборот, станет гораздо аккуратнее. А то разболтался совсем...

Тут папа и мама на цыпочках отошли от Петиной комнаты.

Петя вылез из-под одеяла и прошептал:

- Как же, стану! Ждите! Да я теперь ещё больше разболтаюсь! Будете знать, как доисторические часы дарить!

И Петя погрозил часам кулаком.

В часах вдруг что-то захрипело, и они замолчали.

Петя даже сел на кровати от удивления. Неужели сами сломались? Он протянул руку к часам, но в эту самую секунду звякнула какая-то пружинка, крышка часов открылась и на циферблат вылез маленький смешной человечек.

- Не волнуйся! – пискнул человечек. – Сейчас починим!

- Вы кто? – прошептал потрясённый Петя. – Гном?

- Я Тик-Так, добрый дух времени, – сказал человечек.

Тик-Так достал из кармана гаечный ключ, подковырнул заднюю крышку часов, снял её и откатил в сторону.

Петя с любопытством наблюдал, как маленький человечек ловко перепрыгивает с маятника на пружину, как подкручивает винтики, подтягивает зубчатые колесики.

- Порядок! – сказал Тик-Так и качнул ногой маятник в часах.

Часы послушно запели: «Тик-так, тик-так...»

- Надо всё делать вовремя и тогда станешь хозяином времени, – сказал Тик-Так, закрывая крышку часов.

- Хозяином времени? – недоверчиво переспросил Петя, кутаясь в одеяло. – Так ведь у меня времени нет совсем! Уроки делать некогда, в школу опаздываю, домой к обеду опаздываю... Даже в футбол поиграть, и то не успеваю!

- Со мной времени у тебя будет хоть отбавляй! – сказал Тик-Так. – Всё успеешь! И на мультики ещё останется.

- Как это? – не поверил Петя.

- А вот так! Смотри, – и Тик-Так показал Пете на какие-то кнопочки сбоку, – знаешь, что это такое?

- Кнопочки, – кивнул Петя. – Чтобы стрелки подводить или будильник ставить.

- А вот и не угадал, – тоненько засмеялся Тик-Так. – Это регулятор времени! Здесь скорость. Здесь – обратный ход. Понятно?

- Нет, – помотал Петя головой. – Не совсем понятно. То есть совсем непонятно.

- Временем можно управлять вне времени, – назидательно сказал Тик-Так и перевёл стрелки часов на восемь утра.

В комнате сразу стало светло. А за дверью раздался голос Петиной мамы: «Петя! Вставай!»

- Как вставай? – удивился Петя. – Я же ещё заснуть не успел! Куда ночь делась?

- Мы же с тобой стрелки перевели, – напомнил Тик-Так. – Считай десять часов проскочили.

- Я... Я не хочу... Подожди... Не надо так сразу... – забормотал Петя.

- Хорошо, – согласился Тик-Так, – даю обратный ход.

- Йаватсв! Ятеп! – произнесла что-то непонятное за стенкой Петина мама и в комнате вновь стало темно.

- Понял теперь? – спросил Тик-Так.

Петя кивнул:

- Здорово!

- Ну что, будем спать? – поинтересовался Тик-Так.

- Нет, давай ещё со временем поиграем! – предложил Петя.

Тик-Так помотал головой:

- Играть со временем нельзя! Но если спать тебе совершенно не хочется, так и быть, вставай и пойдём в школу.

- Сейчас? Ночью? – изумился Петя.

- Чудак, – усмехнулся Тик-Так. – Кто же по ночам в школу ходит? Сейчас мы стрелки на утро переведём.

И Тик-Так вновь перевёл стрелки на восемь часов утра.

- Петя! – услышал Петя голос мамы. – Пора завтракать!

- Опять собраться не успею, – вздохнул Петя.

- Всё успеешь, – успокоил его Тик-Так. – Сейчас время остановим и собирайся, сколько хочешь!

Петя встал с кровати, оделся и начал неторопливо складывать в портфель учебники, тетрадки, ручки. Собираясь, Петя недоверчиво поглядывал на часы, но стрелки стояли на восьми утра как вкопанные.

- Ну что? Собрался? – спросил Тик-Так. – Тогда пошли!

- А можно ещё немножко подождать? – попросил Петя.

- Зачем?

- Понимаешь, я уроки сделать не успел. Времени не было!

- Ничего страшного, – махнул рукой Тик-Так. – Теперь времени на всё хватит. Пойдём, там разберёмся!

Тик-Так нажал на какую-то кнопочку, часы затикали, и минутная стрелка весело побежала по кругу.

А в комнату заглянула Петина мама.

- Петя! Вста... – начала было она, но замолчала на полуслове, потому что увидела своего ленивого сына одетым, умытым и с портфелем в руках. – Чудеса! – сказала мама.

- Никаких чудес, будильник вовремя прозвенел, – объяснил Петя, засовывая часы с Тик-Таком в карман куртки.

К остановке троллейбуса Петя бежал что есть силы, но всё равно опоздал. Двери троллейбуса закрылись почти перед Петиным носом.

- Вот так всегда! – с досадой сказал Петя. – А следующий только через десять минут подойдёт. Опять к первому уроку не успею.

- Успеешь! – выглянул из кармана Тик-Так. – Внимание, включаю обратный ход.

Раздался мелодичный перезвон часов. На какое-то мгновенье всё на улице остановилось. И даже воробьи повисли в воздухе. А затем всё вновь пришло в движение. Но – задом наперёд!

Пешеходы и машины пятились. Воробьи стремительно опускались на крыши, причём летели они хвостом вперёд.

А осенние листья поднимались с земли и приклеивались к веткам деревьев. Из-за угла показался троллейбус, который тоже ехал задом. Троллейбус остановился, из него, пятясь, стали выходить пассажиры.

- Теперь успеем, – довольно кивнул Тик-Так, нажимая на кнопочку в крышке часов. – Время, вперёд!

И всё пошло-поехало своим чередом.

* * *

Куртку в школе пришлось снять. И Тик-Так вместе с волшебными часами перекочевал в ящик парты. Петя то и дело заглядывал под крышку парты и мысленно прикидывал, что бы ещё такое можно сделать со временем. Для начала после уроков он хотел пару часов поиграть в футбол, но чтобы время при этом стояло. Ещё он хотел прийти к обеду вовремя, чтобы мама удивилась. А потом...

Но что будет потом, Петя придумать не успел, потому что учительница вызвала его к доске.

- Я пропал, – прошептал Петя, наклонившись к Тик-Таку.

- Напиши, пожалуйста, на доске решение задачи, – попросила учительница.

- Какой задачи? – Петя тянул время изо всех сил.

- Той, которую я задала вам на дом. Ты ведь её решил, правда, Петя? – спросила учительница и вдруг застыла возле доски, как каменное изваяние.

И все ученики в классе замерли. А карандаш, за мгновение до этого скатившийся с чьей-то парты, не успел упасть и повис прямо в воздухе.

На Петину парту взобрался Тик-Так и помахал Пете рукой.

- Спасибо, Тик-Такчик! – поблагодарил Петя.

- За что спасибо-то? – спросил Тик-Так.

- Ты меня от двойки спас, – пояснил Петя.

- Ещё не спас, – покачал головой Тик-Так. – Вот сейчас она «оживёт», – махнул Тик-Так рукой в сторону учительницы, – и ты получишь свою пару.

- А что же делать? – испугался Петя.

- Попробуй решить задачу, на которую у тебя вчера времени не хватило.

- Я... Я не умею, – признался Петя. – Я с самого начала четверти ничего не учил. Помоги мне, Тик-Так!

- Подсказывать не буду и задачи за тебя решать тоже не буду. Но, так и быть, помогу.

Тик-Так прыгнул в парту, открыл крышку часов и перевёл стрелки на двадцать минут вперед.

И сразу же по всей школе оглушительно зазвенел звонок с урока.

- Повезло тебе, Иванов, – сказала «ожившая» учительница. – Ладно уж, иди на место. В следующий раз расскажешь нам, как ты решил эту задачу.

Петя облегчённо вздохнул и пошёл на место.

После уроков Петя сидел на скамейке в сквере. В руках у него были волшебные часы, по крышке которых расхаживал Тик-Так. Дух времени обучал Петю пользоваться часами:

- Обратный ход отправляет время вспять, – тоном учителя говорил Тик-Так, – но прежде, чем включить обратный ход...

- Эта кнопочка, да? – перебил Петя.

- Не перебивай, – попросил Тик-Так.

- Да я уже помню! – отмахнулся Петя и нажал кнопку на корпусе.

Тотчас мирное «тик-так» часов сменилось на «так-тик».

- Так нельзя! – закричал Тик-Так. – Сначала время нужно было остановить!

- Хорошо, – быстро согласился Петя и нажал ещё одну кнопку.

Но время не остановилось, а полетело со страшной скоростью. Тиканье превратилось в гул.

- Что ты наделал! – схватился Тик-Так за голову. – Ты же включил ускорение времени!

Тик-Так откинул крышку часов и прыгнул на раскачивающееся зубчатое колесико. Колесики и пружинки часов жалобно звенели. Тик-Так достал гаечный ключ и попытался вставить его между зубчиков, чтобы остановить маятник. Но зубчатое колесо крутилось с такой скоростью, что гаечный ключ Тик-Така отлетел, словно камень, выпущенный из рогатки.

А Петя, задрав голову вверх и открыв рот от удивления, смотрел в небо. На небе происходило что-то невообразимое: солнце быстро опустилось на востоке и тут же появилось на западе. День и ночь мелькали со скоростью пейзажа за окном поезда.

Петя перевёл взгляд на соседнее дерево. Листочки на нём уменьшились, превратились в почки, а затем и вовсе исчезли. Появившиеся из-под земли лужи сначала замёрзли, потом превратились в снег. Хлопья снега взлетали с земли и уносились в небо. Когда весь снег улетел в небо, на земле обнаружились замёрзшие лужи. А опавшие с деревьев листья поднялись в воздух и стали быстро приклеиваться к веткам, зеленея на ходу.

- Зима... Нет, осень... Лето, – не успевал Петя за сменой времён года.

Дома вокруг парка тоже стали меняться. Куда-то исчезли многоэтажки и новые магазины. На их месте сначала появились пятиэтажные дома, потом двухэтажные, а потом и вовсе деревянные покосившиеся избушки.

Петя повернулся к Тик-Таку.

Тик-Так молча развёл руками.

- Не останавливается? – испуганно спросил Петя.

- Нет, – покачал головой Тик-Так. – Время уже нельзя остановить. Слишком большая скорость.

- И ничего нельзя сделать? – на глазах Пети появились слёзы.

- Нужно дождаться, пока завод кончится. Тогда часы сами остановятся.

- А когда он кончится?

Тик-Так пожал плечами:

- Не знаю. Завода часов хватает на пару миллионов лет. Самим часам триста лет. Да туда-сюда за это время лет пятьсот напутешествовали…

- Со мной? – удивился Петя.

- До тебя у этих часов знаешь, сколько хозяев было! – улыбнулся Тик-Так. – Твой папа, твой дедушка, твой прадедушка, твой пра-пра-пра...

- Миллион лет! – как зачарованный повторил Петя. – А что же мы там делать будем? Это же какое-то доисторическое прошлое получается?

- Там я часы починю и пущу время вперёд, – пояснил Тик-Так.

И тут часы остановились. И время тоже.

Вокруг Пети и Тик-Така была совершенно незнакомая местность. На горизонте синели силуэты неизвестных гор.

Вместо привычных берёз и клёнов в парке росли какие-то гигантские хвойные деревья, обвитые лианами. На лиане неподвижно сидел жук, размером с крупную мышь. А рядом с ним, разинув зубастую пасть, сидела мышь, размером с крупную кошку.

- Мы что, к динозаврам попали? – спросил Петя.

Тик-Так огляделся вокруг, сказал, усмехнувшись:

- Динозавров здесь уже нет. Вымерли давно. Это какой-нибудь ранний неолит.

- А-а! – протянул Петя, будто понял. Ему не хотелось признаваться Тик-Таку, что ни про какой неолит – ни про ранний, ни про поздний – он ничего не слышал.

- Ты ладошку-то ровно держи, – попросил Тик-Так.

На ладони у Пети лежали раскрытые часы, а Тик-Так ковырялся в механизме своими гаечными ключами.

Петя заметил в кустах что-то яркое, полосатое и осторожно, чтобы не помешать Тик-Таку, пошёл по тропинке, вьющейся между огромными валунами.

Яркое полосатое оказалось саблезубым тигром, сидящим в очень неестественной позе. Вроде тигр только что собирался почесать лапой за ухом, да так и замер.

Петя обошёл вокруг тигра, дёрнул его за хвост. Тигр не шелохнулся.

- Чучело! – обозвал Петя тигра.

Петя встал перед мордой клыкастого зверя и стал строить ему гримасы.

Ничего не подозревающий Тик-Так вытер руки, убрал инструменты в чемоданчик и захлопнул крышку часов.

- Готово! – пискнул Тик-Так.

И тут же время пошло вперёд.

Саблезубый тигр страшно зарычал, глядя на Петю.

Петя тоже закричал, правда, не так громко, как тигр.

Тигр поднялся и приготовился к прыжку.

А Петя кинулся наутёк, совершенно забыв про Тик-Така.

Тик-Так соскользнул с гладкой крышки часов и чуть было не упал, но в последний момент ухватился за цепочку и висел теперь на ней, как брелок.

Как быстро ни старался бежать Петя, тигр настиг его в несколько прыжков и уже открыл свою саблезубую пасть, чтобы схватить мальчишку.

Но в этот самый момент на тигра вдруг обрушился град камней. Тигр остановился, попятился и с визгом бросился удирать в ближайшие заросли.

Петя смотрел вслед тигру, не веря своему счастью.

Тик-Так, пыхтя, поднимался по цепочке к часам.

И тут послышался непонятный – не то хохот, не то дикий вой. Петя вздрогнул от страха, приготовившись бежать от нового чудовища. Но на полянку вышло не чудовище, а стайка лохматых грязных мальчишек в звериных шкурах. Мальчишки вопили и хохотали, и грозили вслед тигру своими грязными кулачками.

К Пете подошёл один из мальчишек – самый маленький и самый грязный. Он был очень похож на Петю.

- Кто это? – шёпотом спросил Петя у Тик-Така.

- Питекантроп, – также тихо ответил Тик-Так.

- Ты питекантроп? – спросил Петя теперь уже у мальчишки.

А доисторический мальчишка замотал головой, ткнул себя в грудь кулаком и сказал:

- Пета!

- О! И я тоже Петя! – обрадовался Петя.

- Это твой предок, – пояснил Тик-Так.

Маленькие питекантропы плясали на полянке, празднуя, видимо, победу над тигром. Но тут раздался оглушительный свист, и мальчишек с полянки как ветром сдуло.

Питекантроп Пета ухватил Петю за руку и потащил за собой.

За огромным валуном находился доисторический класс. Отполированный кусок отвесной скалы был школьной доской. А вместо парт и стульев на полянке стояли разной величины валуны. К одному из них были прислонены пять дубинок разной длины и толщины, начиная с тоненького прутика и кончая огромной шишковатой палицей.

- Это у них отметки, – продолжал объяснять Тик-Так. – Самая тонкая – пятёрка, а самая толстая – ну... сам понимаешь...

Мальчишки расселись попарно и затихли. Петя сел рядом со своим предком. И тут в класс вошёл учитель.

Это был заросший, такой же грязный и лохматый, как мальчишки, питекантроп в полосатой тигриной шкуре и с дубинкой под мышкой. Учитель что-то зарычал, приветствуя класс. Класс ответил ему нестройным визгом.

Учитель взял острый камень и начал что-то выцарапывать на доске-скале.

А Петя открыл свой портфельчик и достал оттуда наклейки с портретами футболистов.

Пета с доисторическим ужасом смотрел на изображения людей, одетых в трусы и майки. Петя же, как мог, объяснил, что такое футбол, кто из этих футболистов вратарь, а кто нападающий.

К тому моменту, когда учитель нацарапал на скале свою задачу, Петя уже поменял наклейки с футболистами на доисторические ракушки, которые оказались у Петиного предка.

Учитель постучал дубинкой по валуну. И доисторические школьники притихли.

- Ы! – ткнул учитель дубинкой в сторону Петиного предка.

Пещерный Пета вскочил и посмотрел на скалу. Там было нацарапано:

III + II =

Петин предок в растерянности пожал плечами и покраснел как рак.

- Ты что, это же просто! – зашептал Петя. – Три плюс два будет пять! Пять! – показал он своему предку растопыренную пятерню.

Но подсказки, очевидно, не приветствовались уже в доисторической школе. Потому что учитель, помахивая дубинкой, направился к Пете сгрозным рыком.

- Сейчас он тебе за подсказку заслуженную оценочку поставит, – предупредил Петю Тик-Так, что-то подвинчивая в часах.

- Какую? – спросил Петя.

- А вон, в руках несёт. Видишь? – показал Тик-Так на дубинку в руках пещерного учителя.

Петя увидел приближающуюся «оценку за подсказку» и в ужасе закрыл глаза...

Но вдруг раздался хохот и радостный визг пещерных мальчишек.

Когда Петя открыл глаза, он увидел, как из-за скалы появилась большая лохматая змея. Обвив учителя, змея подняла его высоко в воздух и вместе с ним скрылась за скалой.

С визгом и криками ребята лезли на скалу, желая что-то рассмотреть.

- Они кричат – урока не будет, – перевёл Тик-Так.

Петя тоже влез на скалу и увидел гигантского косматого мамонта, который в высоко поднятом хоботе нёс злополучного педагога доисторических времён. Мамонт махнул хоботом и забросил учителя на верхушку огромного дерева, где тот и остался висеть, оглашая воздух пронзительными клекочущими звуками.

Нарушив школьное расписание, мамонт величественным шагом двинулся вниз по долине, пока не скрылся за ближайшими утёсами.

Что потом произошло, Петя никогда не узнал. Потому что Тик-Так закончил подвинчивать часы.

- Готово! – сказал он, и перед глазами Пети всё смешалось.

Стали появляться и исчезать высокие горы, какие-то хижины, которые разваливались прямо на глазах, а на их месте буквально из-под земли поднимались каменные дома.

Скорость времени всё увеличивалась. Как в калейдоскопе вокруг них мелькали обрывки исторических событий: византийские корабли, скифы, набеги половцев... татары... Вот проехал возок Ивана Грозного, сопровождаемый опричниками на конях. Вот боярам стригут бороды... Вот Пётр I... Вот мрачный Наполеон на Бородинском поле...

- Прямо как в кино! – восторженно воскликнул Петя. – Мы скоро приедем.

- В будущее летим! – громко пропищал в ответ Тик-Так. – По моим расчётам, успеем ко второму уроку.

- Лучше бы сразу к третьему! – попросил Петя. – Правила грамматики я тоже не выучил!

- Приготовься к торможению! – предупредил Тик-Так. Лицо его нахмурилось.

Тут что-то произошло – землетрясение не землетрясение, извержение не извержение – но земля под ногами Пети задрожала, всё куда-то понеслось, завертелось и закрутилось.

- Я сам тормоз нажму! – сказал Петя и нажал на кнопку часов.

И полёт времени сначала замедлился, а затем и вовсе остановился.

- Где это мы? – спросил Петя, удивлённо озираясь по сторонам.

Они стояли на какой-то улице с двухэтажными каменными домами. По булыжной мостовой катила повозка, лошадь цокала копытами.

- Очень сильно нажал, – покачал головой Тик-Так. – Лет на двести ошиблись.

- А что это за город? – спросил Петя.

- Москва, неужели не узнаёшь? Вон, школа твоя, – показал Тик-Так рукой на какое-то здание.

- Это? – удивился Петя. – Это не моя школа!

- Твоя, твоя, – подтвердил Тик-Так. – Её лет через 150 перестроят, два этажа добавят.

- А можно внутрь заглянуть? – попросил Петя. – Интересно же!

- Загляни, – разрешил Тик-Так. – А я пока точное время рассчитаю.

Петя засунул часы с Тик-Таком в карман и отправился в «свою» школу.

Успел он как раз вовремя. К звонку на урок.

По школьному коридору бежали мальчишки и ныряли в двери классов.

Петя тоже побежал и лоб в лоб столкнулся с каким-то мальчишкой. Они отпрянули друг от друга и одновременно сказали:

- Ой!

Дело в том, что Петя был похож на этого мальчика как две капли воды! Только одежда другая.

- Ты кто? – спросил мальчишка, увлекая Петю за собой в класс.

- Петя Иванов.

- И я Петя Иванов.

Из кармана высунулся Тик-Так, подёргал Петю за рукав и сообщил:

- Это твой прапрапра-какой-то-дедушка.

- Садись! – дёрнул Петю за другой рукав прапрадедушка Петя Иванов.

Петя плюхнулся на деревянную лавку, которая стояла возле длинного стола. Но тут же ему пришлось снова встать – в класс вошёл учитель.

Учитель был в мундире с блестящими пуговицами, как милиционер на параде. Он оглядел притихший класс и остановил взгляд на Пете.

- Новый ученик? – сурово спросил учитель.

Петя покивал.

Учитель разрешил всем сесть, сел сам за свой учительский стол и уткнулся носом в журнал.

Мальчишки же, как и любые мальчишки любых эпох, стали тихо перешёптываться, корчить рожи и кидаться бумажными шариками.

Петин прапрадедушка достал из кармана горсть пуговиц с какими-то гербами и орлами. А Петя в свою очередь стал хвалиться ископаемыми ракушками.

Обмен ракушек на пуговицы прервал учитель.

- Пётр, Иванов сын! – громко сказал он.

Оба Пети Иванова тут же подскочили.

Учитель в недоумении уставился на мальчишек.

- Я не сын, я внук, – сказал Петя.

Мальчишки в классе засмеялись. Учитель тоже хмыкнул и произнёс:

- Зело прыткий отрок! А вот ответствуй, как зовётся столица Государства Российского?

Изо всех слов, сказанных учителем, Петя понял ровно половину – про столицу. И с готовностью ответил:

- Москва! Тоже мне вопрос, – шёпотом добавил он, обращаясь к своему прапрадедушке. – Это любой детсадовец знает.

Мальчишки в классе почему-то громко захохотали. А учитель нахмурил брови и постучал указкой по столу.

- Санкт-Петербург! Санкт-Петербург! – зашептал Петин прапрадедушка.

Дальнейшая сцена живо напомнила Пете урок в доисторической школе. Только в руках учителя вместо дубинки были розги, но цель, с которой он приближался к Пете, сомнений не вызывала.

- Ещё одну хорошую оценочку получил, – сказал Тик-Так, высунувшись из Петиного кармана.

- Лучше бы они двойки ставили! – посетовал Петя.

Учитель подошёл к Пете вплотную и замахнулся розгами.

- Ну уж нет! – крикнул Петя. Он вытащил из кармана часы и нажал на какую-то кнопку. – Время, вперёд! – приказал Петя.

И время полетело вперёд.

Ученики мгновенно выросли и состарились. Учитель вообще куда-то исчез вместе с классом, школой и улицей.

Петя зажмурил глаза.

- Приехали! – услышал наконец-то Петя голос Тик-Така.

В огромном светлом зале пол и потолок были абсолютно прозрачными. А за окном виднелись верхушки пальм. Рядом с пальмами качались ветки апельсиновых и лимонных деревьев, усыпанные спелыми плодами.

- Африка! – ахнул Петя.

- Москва. Конец XXI века, – поправил его Тик-Так, – тропический школьный сад, – и добавил: – Ещё раз на какую-нибудь кнопку без спроса нажмёшь и в своё время не попадёшь никогда!

Пластиковая стена зала вдруг отъехала в сторону, и Петя увидел класс. Но что это был за класс! Дети в разноцветных комбинезонах сидели за яркими пластиковыми столами. На каждом столе стоял компьютер, а вместо школьной доски был экран огромного телевизора.

За одним столом сидел мальчик, удивительно похожий на Петю.

- Тоже мой родственник? – спросил Петя у Тик-Така.

- Внук твой, – сердито сказал Тик-Так, вынимая в который уже раз свой чемоданчик с инструментами. – Вот как вперёд ускакали!

- А я, значит, теперь дедушка? – расхохотался Петя и направился прямиком к своему внуку.

Вдруг над экраном большого телевизора выдвинулся рупор громкоговорителя и механический голос объявил:

- Внимание! Урок атомной физики сегодня проведёт резервный механический преподаватель Робот Электронович. Дети, будьте внимательны и послушны!

Дети конечно же тут же загалдели и зашумели. Внук Пети шумел больше всех, а ещё он кричал «ура!» и хлопал клавиатурой компьютера по столу.

- Ты Петя Иванов? – подошёл к нему Петя.

- А тебе-то что? – довольно-таки невежливо ответил внук своему дедушке.

- Ничего, я тоже Петя Иванов, – протянул Петя руку.

- Удивил! – хмыкнул внук.

- Я твой дедушка, – представился Петя.

- Кончай врать! – махнул рукой Петин внук.

- А это видел! – Петя достал из кармана пуговицы с орлами и гербами.

- Из музея? – поинтересовался Петя из будущего.

- Нет, у прапрадедушки на ракушки выменял, – честно признался Петя. – А ракушки за наклейки получил у одного питекантропа, тоже нашего предка.

- Врёшь ты всё, дедуля!

- Не вру! – обиделся Петя.

В это время в класс вкатился, скрипя колёсами, резервный механический преподаватель Робот Электронович. С железным лязгом он плюхнулся в учительское кресло и заскрежетал:

- Дети! В прошлый раз вы проходили античастицы. Сейчас я проверю знания... знания... знания...

На голове робота замигали красные лампочки.

- Устаревший, – прошептал Петя из будущего. – У него полупроводники замыкают. Но двойки ставит, как новенький!

Робот повернул какую-то ручку на своей груди и ему наконец-то удалось закончить фразу:

- ...знания Пети Иванова.

Оба Пети встали.

- Петя, расскажите, что вы знаете об устройстве атома, – продолжал скрежетать робот.

- Я ничего не знаю, – шепнул внук. – Выручай, дедуля!

- Так я тем более ничего не знаю.

- А ещё дед называется! – возмутился Петя из будущего.

- Ну-ссс, – зловеще зашипел Робот Электронович. – Мы ждём... ждём… ждём...

– Ладно уж. – Пете очень не хотелось ударить в грязь лицом перед собственным внуком, и он зашагал к доске.

Робот Электронович опять покрутил какую-то ручку на груди и замолчал, уставившись на Петю двумя зелёными лампочками-глазами.

- Атом – это атом! – бодро начал Петя. – Из атома делают бомбы!

Зелёные глаза Робота Электроновича начали наливаться красным цветом.

- Атомные бомбы, – уточнил Петя.

Тут на лбу робота вспыхнула белая лампочка. Раздался какой-то треск, полетели искры, задымились провода, а в животе механического педагога завыл радиоприёмник.

- Бомбы... бомбы... бомбы... – выл Робот Электронович.

Он попытался встать, но вдруг обмяк и грудой железа свалился рядом с креслом.

- Здорово ты его взорвал своей бомбой! – восхитился внук Петя Иванов. – В нашем классе учиться будешь?

- Не-ет, – протянул Петя. – Я в своём классе учиться буду. Вот сейчас часы починим и в наше время вернёмся. В двадцатый век...

- Так ты что, правда, что ли, из прошлого? – наконец-то поверил Петя из будущего.

- Правда. Я случайно не на ту кнопочку нажал. Вот никак в своё время и не попаду. То в каком-то неолите был, то к прапрадедушке в класс попал. Теперь вот к тебе...

Из Петиного кармана высунулся очень недовольный Тик-Так.

- Не на ту кнопочку нажал? – возмутился он. – Да ты весь механизм обратного хода сломал! Так что придётся тебе в этом времени остаться!

- Я не хочу! – сказал Петя. И вдруг расплакался: – Я домой хочу, к маме! В своё время хочу! В свою школу!

- Да эта школа гораздо лучше, – принялся утешать Петю Тик-Так. – Будешь учиться вместе с внуком. Он, правда, такой же лентяй, как и ты...

- Тик-Такчик, миленький! – горько плакал Петя. – Да как же я здесь учиться буду? Я у себя-то еле-еле учился. А тут какие-то роботы, атомы...

- Кончай реветь, – сказал внук Петя Иванов. – После уроков разберёмся. А сейчас пора на физкультуру идти, – он достал из кармана часы, посмотрел на циферблат и добавил: – Три минуты осталось!

- Часы! – вдруг крикнул Тик-Так. – Петя! Наши часы!

В руках Пети из будущего и в самом деле были старинные карманные часы с цепочкой.

- Не ваши, а мои, – поправил Тик-Така внук. – Мне их папа подарил. А папе – дедушка.

- Так ведь это я – дедушка! – обрадованно закричал Петя. – Это я твоему папе часы подарил! Тик-Так, я правильно говорю?

Тик-Так хитро улыбался. Правильно-то правильно. Но не пора ещё двум Петям по-настоящему встречаться. А вот по-волшебному пришлось. Ведь Петя часы не берёг, время не ценил, скакал по эпохам туда-сюда, за миллионы лет ни одного урока не выучил. Ну и хозяин времени! Потому и «застрял» в другой эпохе. Но Тик-Так был добрый волшебник... И сломанные Петей часы «пошли» у Петиного внука.

- Петя! Пожалуйста! Отдай мне эти часы! – попросил Петя Иванов своего внука. – Я тебе их обязательно верну! Вот увидишь!

- Вернёт-вернёт! – подтвердил Тик-Так. – А они, кстати, исправные? – Волшебник еле заметно улыбнулся.

- Отличные часы! – похвалился внук Петя. – Я их, правда, не заводил ни разу...

- Ещё бы, – сказал Тик-Так. – У них завод на два миллиона лет. Хотя... Из неолита вернулись... Потом ещё крюк в двести лет сделали... Сюда проскочили... Всё равно пока ещё время есть, – подытожил Тик-Так. – На пару столетий хватит.

Петя из будущего протянул часы своему деду Пете Иванову.

Петя взамен отдал своему внуку горсть пуговиц с гербом Российской империи.

- Ну, будь здоров, внучек! Веди себя хорошо.

- Желаю тебе хорошо учиться, дедушка, чтоб я мог гордиться своим учёным умным дедом, – ответил Петин внук.

- Ты тоже смотри, учись, как следует, когда я вырасту и стану твоим настоящим дедушкой, я с тебя всё спрошу. Ну, пока!

- Пока!

Теперь-то Петя уж точно знал, что учить уроки надо во все времена!

- Пора! – Тик-Так открыл крышку часов, повернул какое-то колесико, нажал на кнопку, и время полетело вспять.

Мелькали дни и ночи. Солнце металось по небу, как шарик от пинг-понга. Кружились в воздухе листья и хлопья снега. Дождь лился из луж в тучи.

* * *

Часы лежали на тумбочке возле Петиной кровати и громко тикали.

Возле часов прохаживался Тик-Так, заложив руки за спину. Добрый дух времени поглядывал то на спящего Петю, то на минутную стрелку, которая приближалась к двенадцати.

Ровно в восемь часы мелодично затренькали.

- Петя! – негромко позвал Тик-Так. – Вставай!

- Мама! – вскочил Петя.

- Это я, – сказал Тик-Так. – Пора в школу!

- Уже пора? – изумился Петя. – Так ведь я же уроки не успел сделать! Тик-Такчик, миленький, останови, пожалуйста, время! Я только задачку решу...

- Нет, – строго сказал Тик-Так. – Хватит играть. Так ты никогда не станешь настоящим хозяином своего времени. Может быть, потом мы с тобой и попутешествуем ещё в прошлое или в будущее.

- Ты же обещал! – напомнил Петя. – Ты же говорил, что у меня теперь времени будет хоть отбавляй! А что получается? Опять его нет!

- Почему же нет? Вот оно, твоё время, – постучал Тик-Так по крышке часов. – Не теряй даром ни минуты, знаешь сколько свободного времени накопится?

- Ну в последний раз! – заканючил Петя. – Только задачку решить! Ну, хоть 10 минуточек дай!

- У тебя были миллионы лет! – усовестил Петю Тик-Так.

- Из-за тебя опять двойку получу! – обиделся Петя.

- Обязательно получишь, – подтвердил Тик-Так. – Только не из-за меня. Но я надеюсь, что это будет твоя последняя двойка.

Тик-Так искоса посмотрел на часы. Минутная стрелка по-прежнему стояла на цифре 12.

- Ну, ладно, давай прощаться, – предложил Тик-Так. – А то и впрямь в школу опоздаешь.

- А который час? – испугался Петя.

- Всё ещё восемь, – лукаво улыбнулся Тик-Так.

- Так ты всё-таки остановил время! – тоже улыбнулся Петя.

- Разве что на секундочку, – сказал Тик-Так. Он распахнул крышку часов и тотчас исчез среди их причудливых колесиков и шестерёнок...

«Тик-так, тик-так, тик-так» – тут же весело побежала вперёд минутная стрелка.

И тут же дверь Петиной комнаты открылись, и мама позвала:

- Петя! Вставай! Опоздаешь!

- Не опоздаю! – крикнул Петя в ответ. И добавил шёпотом, склонившись над часами: – Тик-Так! Я стану настоящим хозяином времени. Обещаю!

Волшебный магазин

Миша был лучшим учеником в классе. И по математике, и по русскому, и даже по пению. А самым плохим учеником в классе был Витя Петров. И всё из-за лени! Контрольные Витя списывал у соседа по парте, задачки за него полкласса решало, а уж если Витю к доске вызывали, то тут весь класс подсказывать начинал. Подсказывать, конечно, некрасиво. Но получать пары на каждом уроке и каждый день – это ещё хуже! Одноклассники Витю жалели, потому и помогали. А так, между прочим, часто бывает, что отпетому двоечнику помогают изо всех сил: подсказывают, списывать дают.

Только с такой помощью двоечник никогда отличником не станет, а ещё больше обленится. И даже самые простые домашние задания или поручения выполнять перестанет.

Вот с Витей Петровым всё именно так и вышло. Поручили ему однажды нарисовать классную стенгазету. Задание проще простого! Но Витя даже пытаться не стал что-нибудь сам придумать, а подхватил лист ватмана, краски и побежал к Мише.

Миша, как обычно, сидел за своим письменным столом и учил уроки. На завтра им задали выучить наизусть стихотворение Пушкина про няню.

Буря мглою небо кроет... небо кроет,

Вихри снежные крутя…

Вихри снежные крутя... –

громко повторял Миша.

Тут в комнату ввалился Витя со свёртком в руках и сказал бодрым голосом:

- Мишка, у меня к тебе дело! Вот! – и разложил на Мишином столе лист ватмана.

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя, –

продолжал учить Миша.

- Мишка, ты что, не слышишь, что ли? У меня к тебе дело! – повторил Витя.

- Это что? – спросил Миша, глядя на лист ватмана.

- Это стенгазета, – сказал Витя и смущённо поправился: – То есть... будет, конечно, стенгазета, если ты мне её нарисуешь.

- Я уроки учу, – сказал Миша. – Вихри снежные крутя! А стенгазету сам рисуй.

- Ну, Мишенька! Ну, пожа-алуйста! – заныл Витя.

- Не могу, – помотал головой Миша. – Времени нет. Мне ещё стихотворение выучить нужно и задачку решить. И в «Живом уголке» я сегодня дежурю: надо рыб накормить, за хомячками убрать...

- Да ты что? – возмутился Витя. – Какие рыбы! Какие хомячки? Я же обещал, что нарисую! А твой «Живой уголок» один день без дежурного проживёт.

- Не проживёт! Вчера вот никто не дежурил и три лягушки неизвестно куда убежали. А газету сам рисуй, раз ты обещал, – не сдавался Миша.

- Ещё друг называется! – обиделся Витя.

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя, –

вновь принялся учить стихотворение Миша.

- Миш, а Миш! Ну выручи в последний раз! – попросил Витя.

- Мне нужно сделать уроки! – сказал Миша.

- Хорошо, делай, – согласился Витя. – А я здесь посижу, подожду, – и Витя уселся на диван. – Вот, книжку почитаю, – взял Витя с полки какую-то книжку.

Книжка называлась «Волшебные сказки». На первой странице был нарисован волшебник с длинной белой бородой. В руках у него была волшебная палочка. «Вот был бы я волшебником, – думал Витя, разглядывая картинку, – я бы всем показал! Раз-два! И газета готова! Раз-два, и задачка решена... А то вечно бегаешь, просишь всех... Или была бы у меня волшебная палочка! Я бы взмахнул ею...» – Тут Витя и впрямь взмахнул рукой, словно в ней была волшебная палочка.

И комната вдруг поплыла! Закачалась! И вокруг Вити полетели диваны, столы, шкафы. У Вити даже голова закружилась! Он закрыл глаза, а когда вновь открыл их, то почему-то оказался на улице перед огромным магазином.

В витрине магазина под весёлую музыку кувыркались игрушечные клоуны, а игрушечные жонглёры перебрасывались разноцветными кольцами. «Волшебный детский универмаг», – прочёл Витя вывеску на магазине и тут же услышал:

- Добро пожаловать!

Дверь магазина приветливо распахнулась... Витя вошёл внутрь и очутился в настоящей Стране чудес.

Всё в магазине было необычно. Посреди зала стояла избушка на курьих ножках, на избушке было написано: «Касса». Вдоль стен магазина росли огромные деревья, на которых, как груши или яблоки, висели мячи, ракетки, кегли, обручи... Ещё в магазине был фонтан. В бассейне фонтана плавали игрушечные кораблики, пластмассовые рыбки и утята. Даже привычные вещи: утюги, чайники, часы – казались здесь волшебными. А на прилавке магазина сидели, как живые, куклы, матрёшки и мягкие игрушки.

Витя медленно обошёл зал. Ни покупателей, ни продавцов в магазине не было.

- Нет никого! – вслух удивился Витя.

И тут же услышал рядом с собой тихое покашливание.

Витя повернулся – никого! Что за чудеса!

- Кто тут? – робко спросил Витя.

- Это я, – ответил чей-то голос.

И перед Витей неизвестно откуда появился бородатый старик в больших очках и смешном клетчатом костюме. В руках у старика был остроконечный колпак.

- Шапка-невидимка, – сказал старик, надел колпак на голову и тут же растворился в воздухе. Но через мгновение появился вновь. – Меня зовут Маг-Завмаг. Заведующий волшебным магазином, – представился старик.

- Вы фокусник? – восхищённо спросил Витя, разглядывая колпак старика.

- Нет, – улыбнулся старик и...

И превратился в Деда Мороза!

- А! Я знаю, вы Дед Мороз! У меня такой, как вы, ватный есть. Мы его под ёлку ставим, – сказал Витя.

- Разве я Дед Мороз? – спросил старик и тут же превратился в клоуна.

Клоун достал прямо из воздуха разноцветные шарики и начал ими жонглировать.

- Прямо как в цирке! – засмеялся Витя.

Клоун тоже хихикнул, хлопнул в ладоши, и шарики исчезли. А перед Витей вновь стоял Маг-Завмаг в своём клетчатом костюме.

- Ну а как тебя зовут? – спросил Маг-Завмаг.

- Ученик Витя... Виктор Петров.

- Так... И как успехи ученика Виктора Петрова?

- Да неважно, – честно признался Витя. – Особенно по математике. И по русскому. Ну и по рисованию тоже. А Мишка помочь отказался, – зачем-то пожаловался Витя.

- Да, подвёл тебя Мишка, – посочувствовал Маг-Завмаг. – А ты расстроился, да? Настроение испортилось да?

- Да-да, – закивал Витя.

- Ну ничего! Сейчас мы всё исправим и настроение тебе поднимем! – пообещал Маг-Завмаг. – Ты в нашем магазине первый покупатель, так что выбирай себе любой подарок. Здесь у нас всё для детей и всё волшебное!

Витя задумался. Кругом было столько заманчивых вещей, что и не выберешь вот так, сразу.

Маг-Завмаг понял, что Витя растерялся, и решил ему помочь.

- Смотри, – сказал он, вытаскивая откуда то из рукава большой носовой платок. – Это детская скатерть-самобранка. Специально для школьных завтраков.

Маг-Завмаг взмахнул платком, и на платке появились стакан сока, бутерброд и красивое пирожное.

Разинув рот, Витя смотрел на это чудо, и вдруг его осенило.

- Простите, – робко сказал он, – а у вас есть... стенгазеты?

- Стенгазеты? – удивился Маг-3авмаг. – А что это такое?

- Ну... Это такой лист бумаги, на котором нарисованы картинки про наш класс и написаны какие-нибудь весёлые заметки, – пояснил Витя.

Маг-Завмаг развёл руками и покачал головой.

- Жаль, – сказал Витя. – Я думал, у вас всё на свете есть... Мне, понимаете, такую газету нарисовать поручили...

- А почему тебе? – поинтересовался Маг-Завмаг.

- Я хочу доказать, что рисую лучше всех. А на самом деле... На самом деле... – И Витя замолчал.

- Мне кажется, я смогу тебе помочь, – успокоил Витю Маг-Завмаг. – Возьми волшебные краски! Они рисуют всё, что ты пожелаешь.

Маг-Завмаг щёлкнул пальцами, и тут же в воздухе появилась большая красивая коробка с красками. Она опустилась на прилавок прямо перед Витей и раскрылась с музыкальным звоном.

- Сейчас проверим, как они умеют рисовать, – весело сказал Маг-Завмаг, доставая из рукава своего смешного пиджака лист бумаги, и хлопнул в ладоши:

- Эй вы, чудо-краски!

Выходи из сказки!

Тотчас кружочки красок ожили и превратились в семь маленьких смешных человечков.

Витя замер от удивления.

Человечки вылезли из коробки, взяли кисточки «на плечо» и, как солдатики, выстроились на листе бумаги.

- Ну-ка, краски-мастера,

За работу вам пора! –

вновь хлопнул в ладоши Маг-Завмаг.

Тут началось настоящее чудо! Краски-человечки начали быстро рисовать на бумаге. При этом краски напевали и пританцовывали.

И уже через мгновение плыл по синим морским волнам белый теплоход, над ним светило яркое солнце, а рядом с теплоходом резвились дельфины.

- Здорово! – восхитился Витя. – Всё как настоящее! Так даже сам Иван Петрович не нарисует!

- А кто этот Иван Петрович? – поинтересовался Маг-Завмаг. – Художник?

- Не-ет! – помотал головой Витя. – Это наш учитель по рисованию. Он мне вчера опять двойку влепил. Ну теперь посмотрим, кто из нас лучше рисует! – хвастливо заявил Витя.

- Ты, конечно, – улыбнулся в бороду Маг-Завмаг.

Он хлопнул в ладоши и сказал:

- Эй вы, чудо-краски,

Уходите в сказку!

Краски послушно побежали к коробке, прыгнули в неё и превратились в обыкновенные разноцветные кружочки акварели.

Маг-Завмаг ловко завернул коробку с красками в бумагу, перевязал всё красивой ленточкой и вручил свёрток Вите.

- Принимай, дружок, от меня подарок. Если не пригодится или не понравится – приноси обратно, я тебе его на что-нибудь другое обменяю. Да! Вот ещё: найти меня несложно, нужно только выйти на улицу и повернуться вокруг себя три раза. Ну, желаю успеха!

Счастливый Витя, крепко прижимая к груди свёрток с красками, отправился на выход. Но не успел он дойти до дверей, как магазин начал медленно таять и исчез вместе с игрушками, прилавком, кассой и самим Магом-Завмагом.

А Витя очутился у себя дома. Он развернул волшебный подарок Мага-Завмага, достал коробку с красками и поставил её рядом с листом ватмана, который, кстати, тоже каким-то чудом оказался у Вити дома, хотя Витя точно помнил, что оставил ватман у Мишки.

- Вот теперь посмотрим, как я не умею рисовать, – разговаривал Витя сам с собой. – Подумаешь, вихри снежные крутя! Я теперь без вас обойдусь! Ещё вы меня просить будете! Ну! – хлопнул Витя в ладоши. Давайте, краски! Рисуйте мне стенгазету!

Но краски почему-то не оживали.

- Волшебные слова! – вспомнил Витя. Он повертел коробку с красками и нашёл на боку коробки волшебное стихотворение:

- Эй вы, чудо-краски,

Выходи из сказки!

Ну-ка, краски-мастера,

За работу вам пора!

Краски послушно выскочили из коробки и разбежались по листу ватмана.

- Нарисуйте мне стенгазету! – приказал Витя.

И тут же красная краска быстро написала крупными буквами «СТЕНГАЗЕТА».

- Порядок! – довольно потёр руки Витя и отправился на диван читать книжку.

Но не успел Витя прочесть и страницу, как из школы прибежала Витина младшая сестрёнка, она училась во вторую смену. Витя едва успел на ходу сочинить какую-то враку о тайной стенгазете, которую он рисует и которую никто не должен видеть, и выдворил сестрёнку из комнаты.

Но тут уже и мама пришла с работы. А маму не обманешь. Пришлось бегом бежать в комнату и прятать краски.

- Краски, краски!

Уходите в сказку! –

хлопнул в ладоши Витя и, не дожидаясь, пока краски запрыгнут в коробку, сам смахнул их со стенгазеты, свернул ватман в трубочку и спрятал под стол.

- Завтра посмотрю, что они там нарисовали, – решил Витя.

Вот так и получилось, что первыми стенгазету прочли Витины одноклассники. Ох, как они хохотали над заметками! Как хвалили Витю за замечательные рисунки!

- Ты настоящий художник! – сказал Мишка. – Я бы так в жизни не нарисовал!

- Молодец!

- Сразу видно, талант!

- А скромничал! По рисованию двойки хватал, – говорили Витины одноклассники наперебой.

- Так я же не сам рисовал, – оправдывался Витя, – всё кого-нибудь просил... Потому и двойки получал.

- Да, ты тут про свои двойки всё написал, – сказал Миша. – Я бы так про себя не смог.

- Как про себя? – удивился Витя. – Про какие мои двойки?

- Да вот, – ткнул Мишка в газету, – ты же все заметки про себя написал и про свою лень. И как списываешь, и как уроки пропускаешь...

- Где? – кинулся Витя к газете, расталкивая одноклассников.

Стенгазета и в самом деле была посвящена первому лентяю в классе – Вите Петрову.

- Не может быть... Это не я... Я не знал... То есть я не читал... – лепетал Витя, стоя перед хохочущими одноклассниками. – Это краски сами! – крикнул он в отчаянии и бросился прочь из класса.

На улице Витя три раза повернулся вокруг себя и очутился возле прилавка волшебного магазина.

- Ну что, понравились тебе краски? – приветливо спросил Витю Маг-Завмаг.

- Они мне... Они мне не пригодились, – соврал Витя и вытащил из портфеля коробку с красками.

- Да? – спросил Маг-Завмаг. – Ну что ж, тогда выбери себе что-нибудь другое. Ты ведь за этим пожаловал? Так?

- Так, – кивнул Витя.

- Что бы тебе посоветовать? – задумался Маг-Завмаг. – Может, волшебные шахматы возьмёшь? Беспроигрышные! Будешь выигрывать у всех, даже у чемпиона мира.

- Мне бы что-нибудь музыкальное, – попросил Витя. – У нас завтра концерт художественной самодеятельности в школе, – пояснил он.

- Можно и музыкальное, – сказал Маг-Завмаг и жестом фокусника вынул из Витиного кармана балалайку. И как только она там уместилась?

Маг-Завмаг поставил балалайку на прилавок и хлопнул в ладоши:

- Ну-ка, чудо-балалайка,

Плясовую заиграй-ка!

Балалайка завертелась волчком и заиграла весёлую плясовую.

И тут же плюшевые игрушки в магазине затопали ножками, завертели хвостиками.

Балалайка заиграла быстрее, и игрушки пустились в пляс. Куклы танцевали с медведями и зайцами, машинки с мячами и ракетками. Избушка на курьих ножках пошла по залу вприсядку. А за ней и сам Маг-Завмаг, приговаривая:

- Ох! Ох! Ох! Ох!

Какая-то неудержимая сила потащила в круг танцующих и Витю. Он даже предположить не мог, что умеет так отбивать чечётку и выделывать такие коленца.

А балалайка всё играла и играла. И весь магазин заходил ходуном.

- Сто-о-ой! – закричал Маг-3авмаг, и балалайка замолчала. – Держи! – протянул Маг-Завмаг Вите волшебную балалайку. – Только запомни как следует, что сказать надо, на самой-то балалайке ничего не написано.

- Запомню! – пообещал Витя, прижимая к груди волшебную балалайку, и добавил: – Вот это будет номер! Все от зависти полопаются!

Вечером следующего дня в школе начался концерт художественной самодеятельности. К концерту готовились заранее, чуть ли не месяц репетировали стихи, песни и танцы. Витя в концертах никогда не участвовал, потому что ничего не умел: ни петь, ни танцевать. Да его и не приглашали, кто же станет с лентяем связываться, он ведь в любой момент подвести может.

Потому-то Миша, который вёл концерт, очень удивился, когда к нему подошёл Витя и попросил:

- Объяви, что следующий номер мой. Я тоже выступить хочу.

- Ты? – изумился Миша. – А что у тебя за номер?

- Вот! – гордо показал Витя свою волшебную балалайку.

- А кто на ней играть будет? – спросил Миша.

- Я, конечно! Кто же ещё! Да ты не переживай, – успокоил Витя своего одноклассника, – вот увидишь, лучше меня никто не играет!

Миша пожал плечами, но согласился. Он вышел на сцену и объявил:

- Сейчас выступит музыкант-виртуоз Виктор Петров!

В зале вместо аплодисментов повисла тишина.

- Витька – музыкант? – перешёптывались Витины одноклассники. – Не может быть!

Занавес поднялся, и на сцену вышел Витя с балалайкой в руках. Кто-то неуверенно захлопал в ладоши. Кто-то свистнул.

Витя сел на стул, взял балалайку и сказал тихо:

- Ну, балалайка, начинай.

Но балалайка молчала.

- Давай, Витька! - крикнули из зала,

- Сейчас, – ответил он и зашептал: – Ну, ты, балалайка... Балалаечка, играй, пожалуйста!

Балалайка молчала.

Витя повертел балалайку, волшебных слов на ней не было.

- Кончай настраивать! – крикнул из зала. – Играй! Или уходи!

- Эх, ты, балалайка! – рассердился Витя. – Дура ты, а не музыкальный инструмент.

Витя робко тронул струны. Балалайка ответила отвратительным скрипом.

- Вы прослушали музыкальный номер Виктора Петрова! – громко объявил вышедший на сцену Мишка, и зал разразился хохотом.

Витя бочком выбрался со сцены под свист и улюлюканье школьников и бегом бросился на улицу. Надо же, он так и не вспомнил волшебные слова:

- Ну-ка, чудо-балалайка,

Плясовую заиграй-ка!..

На улице он повернулся вокруг себя три раза и тут же оказался возле прилавка в волшебном магазине рядом с Магом-Завмагом. Витя положил балалайку на прилавок и потупился.

- Не подошла? – спросил Маг-Завмаг.

- Концерт... концерт не состоялся, – соврал Витя. – А без концерта она мне ни к чему.

- Я понимаю, – согласно кивнул Маг-Завмаг. – Заменить нужно!

- Очень-очень нужно! – вырвалось у Вити.

- Хочешь, чтобы одноклассники тебя уважали, да? Чтобы восхищались тобой? – спросил Маг-Завмаг, словно прочёл Витины мысли

Витя покраснел и молча кивнул.

- Что же тебе дать? – задумался Маг-Завмаг. – Может, универсальную шпаргалку... Или ручку, которая пишет без ошибок...

- Мы завтра с соседней школой и футбол играем, может... – начал Витя.

- Прекрасно! – перебил его Маг-Завмаг и хлопнул в ладоши.

И тут же по прилавку запрыгал новенький футбольный мяч.

- Волшебный, – кивнул на мяч Маг-Завмаг. – Что ни удар, то гол! Годится?

- Мне, наоборот, надо, чтобы ни одного гола. Я на воротах стою, – пояснил Витя.

- Ах, вот как! Ну тогда запомни волшебные слова:

- Чудо, чудо, чудо-мяч!

Лети прямо, лети вскачь,

Без труда и без науки

Попади мне прямо в руки!

Мяч с прилавка прыгнул прямо в руки Мага-Завмага.

- Ни одного гола не пропустишь! Только слова не забудь.

- Я сейчас запишу! – обрадовался Витя. Он достал из портфеля тетрадь, вырвал из неё листок и написал на нём волшебные слова.

Маг-Завмаг отдал Вите мяч и... растаял в воздухе вместе с магазином.

А Витя остался на улице с волшебным мячом в руках.

- Вот теперь посмотрим, кто над кем смеяться будет! Завтра узнаете, кто лучший вратарь в школе! – довольно сказал Витя и побежал домой.

Но на сам матч Витя чуть не опоздал. Проспал, как всегда. И появился на стадионе в тот самый момент, когда судья объявлял о начале игры.

- Витька! Ты же всю школу подводишь! – сердито закричал на одноклассника капитан команды Миша.

- Всё в порядке! – бодро крикнул Витя. – Вот я! Вот мяч!

Судья дал свисток, и игра началась.

Мячом сразу же завладели противники и стремительно пошли в атаку.

Витя увидел, что нападающий соседней школы приближается к нему, и достал из вратарской перчатки листок с волшебными словами.

Но он успел прочесть только две первые строчки:

- Чудо, чудо, чудо-мяч!

Лети прямо, лети вскачь... –

как мяч влетел в его ворота!

- Гол! Гол! – закричали болельщики на трибунах.

- Витька, ты что, обалдел? – подлетел к вратарю Миша. – Ты что тут в воротах письма читаешь?

- Я... Я нет... – залепетал Витя, убирая листок в перчатку.

На щите появился счет 1:0.

Начали игру с центра поля. Теперь в наступление пошла Витина школа. Но возле самых ворот противника мяч был неожиданно потерян и вновь атакующие понеслись на Витю.

- Чудо, чудо, чудо-мяч!

Лети прямо, лети вскачь!

Без труда и без науки... –

шептал Витя, стоя посреди ворот столбом.

Мяч влетел в сетку!

- Гол! Ура! – заорали трибуны.

На щите появилось: 2:0.

- Такой мяч не взял! – подлетели к Вите одноклассники.

«Надо заранее начать говорить», – решил про себя Витя и неспешно начал:

- Чудо, чудо, чудо-мяч! Лети прямо, лети вскачь!

А мяч в это время летел к воротам противника. Мишка сильным ударом послал его точно в угол.

- Без труда и без науки.

Попади мне прямо в руки! –

закончил Витя.

И мяч, который уже залетел в ворота противника, вдруг резко развернулся в воздухе и полетел обратно. Прямо в Витины руки!

Трибуны ошеломленно молчали.

Витя почесал затылок, смущённо повертел мяч в руках и вбросил его в игру.

«Рановато сказал, подождать надо было, когда на меня побегут», – отчитал Витя сам себя.

Ждать ему пришлось недолго. Но договорить волшебные слова Витя опять не успел.

На щите появилась новая запись 3:0. А через пару минут вместо тройки возникла четвёрка, пятёрка, шестёрка...

И тут Витины одноклассники нарушили правила, видимо, Витина игра всех выбила им колеи.

- Назначаю пенальти! – объявил судья и напомнил: – До конца игры осталось пять минут! Счёт 13:0 в пользу тридцать пятой школы.

Витя замер в воротах.

Перед Витиными воротами замер мальчишка из тридцать пятой школы, приготовившись пробить пенальти.

- Всё равно сказать не успею, – безнадёжно шепнул Витя и приготовился.

Свисток!

Удар!

Витя упал и... взял мяч!

- Это я! Это я сам! – радостно закричал Витя.

Судья дал финальный свисток и объявил:

- Игра закончена. Счёт 13:0 в пользу тридцать пятой школы.

- Видел, какой я мяч сам взял! – подбежал Витя к капитану команды Мишке.

Но Мишка молча прошёл мимо Вити к раздевалке. И также, не сказав ни слова, мимо Вити прошли его одноклассники. Лучше бы они кричали, ругались или даже бы драться полезли. Вите было бы легче. Но вот так, молча пройти мимо – это обидней всего.

Витя стоял перед прилавком волшебного магазина с мячом в руках. А Мага-Завмага почему-то не было.

- Всё ходит и ходит. И всё ему не нравится, – шептала розовощёкая матрёшка нарядной кукле.

Матрёшка и кукла сидели на прилавке.

- А наш-то ему всё меняет! – сердито продолжала матрёшка. – То то ему дай, то это... И конца-краю не видно! Бессовестный, одно слово.

Кукла слушала матрёшку, хлопая длинными ресницами.

Витя смущённо отошёл в сторону.

- Заменить? – вдруг услышал он голос Мага-Завмага.

Витя обернулся.

Маг-Завмаг стоял за его спиной и хитро улыбался.

- Не надо, – покачал Витя головой. – Возьмите обратно. Мне ничего волшебного не надо, – прошептал он еле слышно.

- У тебя же диктант завтра! – сказал Маг-Завмаг.

И откуда только он всё узнал?

- Возьми ручку, которая без ошибок пишет.

- Ручку? – переспросил Витя, и в голосе его появилась какая-то неуверенность. Но Витя тут же поборол себя и решительно сказал: – Ну уж нет! Ручка у меня своя есть. Простая, не волшебная.

- А как же ошибки? – спросил Маг-Завмаг.

- Ошибки я сам... сам попробую исправить!

Лицо Мага-Завмага расплылось в доброй улыбке.

- Ну если сам берёшься за дело, то всё будет в порядке.

- Чудеса! – прошептала матрёшка.

И кукла согласно похлопала ресницами.

- Прощай, дружок! – сказал Маг-Завмаг. – Желаю успеха!

Маг-Завмаг надел свою шапку-невидимку и исчез.

И магазин тоже растворился в воздухе вместе с волшебными игрушками, кассой на курьих ножках и мячами.

А Витя...

...проснулся!

Он по-прежнему сидел на диване в Мишиной комнате. И на коленях у него лежала раскрытая книга «Волшебные сказки».

Перед Витей стоял Мишка.

- Пока ты спал, – сказал Мишка, – я все уроки выучил и в «Живой уголок» сбегал, лягушек нашёл, рыбок покормил...

Витя потряс головой, окончательно просыпаясь.

- Давай твою стенгазету рисовать! Краски вон там, на полочке, – предложил Миша.

- Волшебные? – спросил Витя.

- Ты что, не проснулся ещё? – улыбнулся Миша. – Какие волшебные? Самые обычные.

- Обычные? – обрадовался Витя. – Слушай, Мишка, дай мне эти краски, пожалуйста! Я сам нарисую. То есть попробую сам...

- А я... – начал было Миша.

- А ты сказки почитай! – предложил Витя и протянул Мише книжку. – Классные сказки! Волшебные!

Витя взял с полочки коробку с красками, прихватил свой лист ватмана и побежал домой.

Стенгазету Витя нарисовал сам. Правда, получилась она не такая красивая, как во сне. И грамматических ошибок в ней хватало. Но зато рисунки были хорошие и смешные. А вот в концерте художественной самодеятельности Витя участвовать не стал. Чего же на сцену лезть, если ни петь, ни танцевать не умеешь! И отличником Витя тоже не стал. Хотя двоек в его дневнике значительно поубавилось. А среди троек стали изредка появляться крепкие четвёрки!

Но самое главное: в футбольном матче с командой соседней школы Витя пропустил в свои ворота один-единственный гол! Да и тот был забит с пенальти. Все остальные мячи Витя легко взял безо всяких там волшебных стихотворений! В результате Витина школа победила соседей со счётом 5:1. А сам Витя был признан лучшим вратарём. Вот так-то!

Оглавление

Терем-теремок

Раз, два - дружно!

Про Бегемота, который боялся прививок

Петя и Красная Шапочка

Мы ищем Кляксу

Петя Иванов и волшебник Тик-Так

Волшебный магазин