А. А. Лебедева Д. А. Леонтьев Л. А. Александрова Педагогика
| Добавлена: 22.10.2023 Версия: 1. (ссылка для форума)
(ссылка для блога)
(QR-код книги)
[url=https://pda.coollib.net/b/675835] [b]Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования (epub 2)[/b] [img]https://pda.coollib.net/i/35/675835/cover.webp[/img][/url]
<a href=https://pda.coollib.net/b/675835> <b>Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования (epub 2)</b> <img border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://pda.coollib.net/i/35/675835/cover.webp" alt="Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования (epub)"></a>
QR-код книги
Аннотация
«Получение профессии становится для людей с инвалидностью необходимым ресурсом для воплощения своих жизненных планов и возможностей. Каждый второй выпускник школы, имеющий инвалидность, стремится сегодня поступить в вуз, каждый пятый планирует окончить колледж. Сфера профессионального образования претерпевает глубокие изменения в целях создания необходимых условий получения качественного образования для ребят с инвалидностью.
Одним из таких условий является психолого-педагогическое сопровождение. В основе включающей практики образования лежит принцип поддержки, требующий организации психологического сопровождения как студента с инвалидностью, так и всех тех, кто работает с ним. Из всех возможных способов решения этой задачи наиболее эффективными оказываются те, в которых актуализирован личностный потенциал студента, его внутренние ресурсы преодоления…» |
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу,
хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
[Оглавление]- Предисловие
- Введение
- Особенности личности учащихся с ОВЗ
- Ограниченные возможности здоровья как затрудненные условия развития
- Классификация ресурсов развития
- Психологические условия и механизмы компенсации неблагоприятных условий развития
- Вызовы инвалидности и ответы личности
- Компенсаторные механизмы развития у лиц с ОВЗ
- Методы исследования личностных ресурсов и субъективного благополучия учащихся с ОВЗ
- Факторы субъективного благополучия у лиц с ОВЗ
- Психологические особенности личности и механизмов ее развития у лиц с ОВЗ
- Самовосприятие и жизненная позиция лиц с ОВЗ
- Психологическая помощь и развивающая работа с учащимися с ОВЗ в инклюзивном контексте
- Методологические основания психолого-педагогической работы с личностью
- Теоретические и практические проблемы психолого-педагогической работы с учащимися с ОВЗ
- Специфика психодиагностической работы с лицами с ОВЗ
- Развитие саморегуляции и самодетерминации как основа инклюзивного обучения студентов с ОВЗ
- Основные мишени психологопедагогической работы в условиях инклюзии в вузе
- Проблемы социальной поддержки учащихся с ОВЗ
- Модель психологической помощи учащимся с ОВЗ в условиях СПО и ВПО
- Опыт консультативной работы с учащимися с ОВЗ
- Особенности групповой работы с учащимися с ОВЗ
- Общие и нозоспецифические проблемы отдельных групп студентов и направления психолого-педагогической работы с ними
- Проблемы неподготовленности преподавателей в условиях инклюзии и пути их решения
- Список литературы
- Примечания
|
Последние комментарии
6 часов 38 минут назад
15 часов 36 минут назад
20 часов 57 минут назад
23 часов 1 минута назад
1 день 4 часов назад
1 день 4 часов назад